всесторонне=это наречие, произошло от прилагательного ВСЕ-СТОРОН-Н-ИЙ при помощи суффикса -Е. Суффиксальный способ образования.
Масленица, проводы зимы – это исключительно русский праздник, который отражает национальный дух. Этот дух постарался передать в своей картине Кустодиев.
На переднем плане мы видим людей, которые катаются в расписных санях. Рядом торгуют купцы и прохаживаются знатные горожане. Веселье проходит бурно и беззаботно, а на заднем фоне виднеются купола церквушки. Такое соседство не случайно, так как церковь является символом православия на Руси. Она охраняет страну и ее население от всяческих бед, наставляет на путь истинный. Наверное, из-за этого к церкви на картине идут люди, которые предпочли отдохнуть душой в этом чудесном месте.
Для изображения гуляний и торговых рядов художник выбрал яркие краски: зеленые и красные узоры на санях, на фасадах зданий. А вот церковь нарисована светлыми красками – и находится она в окружении белоснежных деревьев. Такие цвета выбраны не случайно, так как они передают отношение к вере и к справедливости. Фактически, белый цвет – это символ чистоты и доброты, которой славятся русские.
Картина Кустодиева «Масленица» - это отображение быта русского народа и погружение в его историю. Мне очень понравилось это полотно своей теплотой и неповторимостью, поэтому захотелось узнать больше о народных традициях. Надеюсь, это поможет лучше понять историю родной страны.
<em>Какое слово из словаря нужно вставить вместо точек?</em>
ВНИМАТЕЛЬНО
Я человек, хотя ещё и маленький. У меня есть дар слова. Если я что-либо рассматриваю или слушаю внимательно, то потом могу припомнить то, что видел и слышал. У меня есть способность памяти.
Я понимаю не всё, что мне говорят, и не всё, что читаю в книге. Но когда мне объяснят хорошо и я слушаю внимательно объяснения, то мне становится понятным и то, чего я прежде не понимал. У меня есть ум.
<em>О каких способностях человека говорится в тексте К. Ушинского? </em>
В тексте идёт речь о способностях памяти (запоминать информацию) и способности ума (воспринимать информацию).
<em>Выпиши предложения, в которые нужно вставить словарное слово. Выдели в словах приставки</em> (¬).
Если я что-либо рассматриваю (¬ рас) или слушаю внимательно, то потом могу припомнить (¬при) то, что видел и слышал.
Но когда мне объяснят (¬ объ) хорошо и я слушаю внимательно объяснения (¬ объ), то мне становится понятным и то, чего я прежде не понимал.
<span>тема — это то, о чем (или о ком) говорится
в тексте: круг событий, явлений, проблем, понятий и т. п. Каждый текст
создается на определенную тему. Все его предложения объединены общей
темой. Единство темы обеспечивает целостность текста, независимо от
количества частей, на которые он членится. Темой определяется содержание
текста. Общая тема делится на ряд микротем, которые подчинены ей,
раскрывают ее</span>