Грамматикалық сипаттарына қарай, шылаулар ішінара үш жікке бөлінеді: олар - септеуліктер, жалғаулықтар<span> және</span><span>демеуліктер</span>
Пишу только отеты.
-Біз асханада екі рет тамақта намыз.
-Асхананың қызметкерлері өте сыпайы.
- Асханада тағамдрдың көптеген түрлері бар.
-Ия, шай ішемін.
-Шайға бір қасық қант қосамын.
-Ұлттық тағамдардан бауырсақ аламын.
-Асхананың іші өте таза, жарық және әдемі.
Менің сүйікті мұғалімі - ........Әр сүйікті мұғалімі бар. алгебра, әдебиет, физика, кескіндеме мұғалімі. Кейде, бәлкім, бірнеше сүйікті ұстаздары. Және бұл орын және басқа ешқандай бар керісінше, бойынша - мұғалім. Содан кейін студент өте нашар. Кез келген студент немесе оқушы өзінше оның ұстазы жақсы көреді. Менің сүйікті мұғалімі - бұл ........ Бұл анам мен кейін маған ең қымбатты адам. кейде қатаң, бірақ негізінен көңілді Светлана. Светлана өте әдемі. Ол шашты, жұқа талия, ұзын, аяқтары әсем, жіңішке саусақтары және үлкен әдемі көзді, бұйра, ағып аққұбалар отыр. Ол шағын қадамдармен, жылдам жүреді. Оның аллюр басқа аллюров мыңдаған үйренуге болады.Ол қызықты сабақтар өткізеді. Ол бізге ерекше көрнекі құралдар деп санайды, және түсінікті болып, сондай-ақ және сабақ есте. Кезде қыс ұзақ, ұзақ уақыт aktirovki және біз үйренуге емес, Мен мектепті жіберіп. Ал содан кейін Светлана Мен армандаймын. Кейде өзгеріс жоғал, меніңше, бұл жүреді, және сабақ басталып та кетті, әлі де көңілді келеді, және біз күлкі бастау үшін. «- 2» мінез-құлықтың және бізбен бірге күледі: ............... айқайлай емес пе, жеткізуге блогтар қабылдамайды.Ол бізді түсінеді. Ал Мен оны бұзуы ретінде емес, сондықтан, мүмкіндігінше білу үшін келеді. Мен оған сияқты мұғалім, мейірімді және одан да көп, жақсы емес деп ойлаймын.
Ответ:
1 предложение:золото человек сделан из чистого золота.
2:золотого человека перенесли в исторический музей.
Сделай кроссворд так шоб слова были понятно
