Это метафора .А она всегда строится на переносном значении слова .
Стили речи:
1)Разговорный(общение в неофициальной обстановке)
2)Книжный(официальная обстановка)
3)Официально-деловой(Язык деловых бумаг, документов)
4)Научный(Научная сфера)
5)Художественный(Художественные произведения)
6)Публицистический(Язык газет)
Типы речи:
1)Повествование(<span>Передает действие в развитии во временной последовательности.)
Пример:</span><span>Я стал гладить Яшкину лапу и думаю: совсем как у ребеночка. И пощекотал ему ладошку. А ребеночек-то как дернет лапку — и меня по щеке. Я и мигнуть не успел, а он надавал мне оплеух и прыг под стол. Сел и скалится. </span>
<span>
2)Описание(</span><span>Характеризует статичные картины, передает их детали)
Пример:</span>Липовые яблоки были крупные и прозрачно-желтые. Если посмотреть сквозь яблоко на солнце, то оно просвечивалось как стакан свежего липового меда. В середине чернели зернышки. Потрясешь, бывало, спелым яблоком около уха, слышно, как гремят семечки.
3)Рассуждение(<span>Передает развитие мысли относительно предмета мысли.)
Пример: </span>
Вдумаемся в буквальное значение таких, например, слов, как воспитание, отвращение, предыдущий. Воспитание буквально означает вскармливание, отвращение — отворачивание (от неприятного лица или предмета), предыдущий — идущий впереди.
1 абзац от слова быстро до незамеченным 2 абзац от слова вскоре до цикад
подлежащее они сказуемое очутились
Аккуратный, таймер, тайна, кабинет, вариант.
1. Алеша был очень аккуратным мальчиком.
2. У учителя по физкультуре на шее висел новый таймер.
3. В этой истории была древняя тайна.
4. У моего отца в доме был свой кабинет.
5.На контрольной нам с другом попался один и тот же вариант.