Положительные Маугли Балу Багира Ка Акела рАКША ОТРИЦАТЕЛЬНЫЕ ШИРХАН И Табаки
Известный русский поэт Самуил Яковлевич Маршак написал много произведений для детей. Его перу принадлежит обработка сказки известной чешской писательницы Божены Немцовой «Двенадцать месяцев». В этом произведении, как и в любой другой сказке, соревнуются добро со злом. В оскорбленной падчерице изображено добро, чуткость, а мачеха и ее дочь является воплощением зла и зависти.
Падчерице приходится подчиняться указаниям мачехи, даже если эти указания лишены здравого смысла, поэтому она идет зимой в лес за подснежниками.
Тем не менее силы природы в сказочном мире сочувствуют и помогают бедной девочке. В лесу она встречает двенадцать месяцев, которые способны сделать невозможное и зимой вырастить цветы, ведь им подвластно время. Видя доброту, чуткость и беззащитность девочки, братья-месяцы помогают ей и она возвращается домой с букетом цветов.
Мачеха и ее родная дочурка идут ко дворцу за корзиной золота в обмен на подснежники, но на этом история не заканчивается. Капризной принцессе мало цветов, она хочет своими глазами убедиться в том, что зимой могут вырасти цветы. И все герои отправляются в лес на поиски братьев-месяцев.
<span>Как и в любой сказке, добро вознаграждается, а зло карается.</span>
Текст-рассуждение объясняет причины событий, явлений. К такому тексту можно задать вопрос почему? В <em />тексте-рассуждении содержится изложение, разъяснение и подтверждение какой-либо мысли. Например: Взглянем, к примеру, на Евразию в начале первого века н. э. Западную оконечность великого евразийского континента занимала Римская империя...
Одно из самых сильных стихотворений Некрасова о народе - Железная дорога. Событие, подсказавшее сюжет стихотворения,- строительство железной дороги между Петербургом и Москвой, законченное в 1851 году. Однако стихотворение отразило более широкую картину бессовестной и бесчеловечной эксплуатации народа. Граф Клейнмихель, главноуправляющий путями сообщения, не задумываясь, губил крестьянские жизни, чтобы быстрее закончить строительство Николаевской железной дороги. Такое отношение к народу было свойственно огромному числу дельцов-промышленников и царских чиновников.
Вывод: автор считает , что мы должны быть благодарны им за строительство дороги и их неповинный труд
1) Сказка вызывает хорошее настроение,далее тревожное,грустное,печальное, а после как Елисей спас царевну испытываешь чувство радости.2)Мне понравились герои сказки: это молодая царевна,королевич Елисей.Злая мачеха мне не понравилась это главный отрицательный герой,который вызывает чувство возмущения.3)Прощание царицы с царём,автор показывает грустное и печальное настроение.Царица сидит у окна одна,смотрит в поле,что даже очи разболелись.Она видит только как вьётся вьюга,снег валиться на поля.4)Новая царица не похожа на первую,т.к. первая любила мужа,а вторая любит только себя. Правду молвит,молодица Уж и впрямь была царицы: Высока,стройна,бела, И умом и всем взяла; Но зато горда, ломлива,Своенравна и ревнива.5)Автор сравнивает молодую царевну с ее царицей мачехой. 6)Царица хотела услышать,что она самая красивая.Пушкин называет царица-она ведёт себя как царица,называет баба-она как простая баба,называет злая-означает гневная царица,злая мачеха-как злая мачеха.Словосочетание злая мачеха,потому что отношение к молодой царевне выражается в ненависти,злобе и зависти.7) Ломлива(ломаться)-упряма,капризна. 8)"Ты,конечно,спору нет; Ты.царица,всех милее, Всех румяней и белее".
