<span>3.Цифры,
обозначающие запятые при вводном слове: 3, 5.
— Как ты думаешь, куда он мог деться?
— Ну что я могу думать, — усмехнулся отец. — МОЖЕТ, (3) пошёл кот погулять,
вот и всё. А МОЖЕТ, (5) украл кто-нибудь? Есть такие подлецы...
4. Цифры, обозначающие запятые при вводном слове: 1, 2.
Она ещё,(1) КОНЕЧНО,(2) не знала, что
взрослые велели детям отнести кунят обратно в гнездо, но беззаботные
мальчишки поленились лезть в лесную чащобу, бросили малышей возле
леса и ушли.
5. Цифры, обозначающие запятые при вводном слове: 1, 2.
БЫВАЛО,(1) проходишь с гостями по
музею и слышишь: «А ведь она у вас совсем как Арина Родионовна!» И ДЕЙСТВИТЕЛЬНО,(2)
она любила Пушкина и всё пушкинское — его бумаги, книги, вещи — особой,
материнской любовью.
6. Цифры, обозначающие запятые при вводном слове: 4, 5.
Дело в том, что прапрадед Николая
Николаевича был художником, а отец отдал многие годы жизни, чтобы собрать
его картины. И эти картины,(4) КАЗАЛОСЬ,(5) всегда занимали главное
место в их доме…
7. Цифры, обозначающие запятые при вводном слове: 4, 5.
Подбежав к ней, протянул мимозу.
— Это тебе.
— Мне? Ой, как красиво! Большое спасибо, Витя!
Она,(4) КАЗАЛОСЬ,(5) готова была благодарить его ещё час, но он повернулся
и убежал.
8. Цифры, обозначающие запятые при обращении: 3, 4.
– Смотри, надо беречь руки! Вся
твоя судьба – в твоих руках! Вернее сказать, в твоих пальцах.
– 3наю,(3) БАБУШКА,(4) – добродушно соглашался Олег. – Вот я их и развиваю.
Так в музыкальном кружке советуют: строгайте, говорят, пилите!
9. Цифры, обозначающие запятые при вводном слове: 4, 5.
Подавив вздох, косится на отца,
на его руки, уверенно лежащие на руле. Вот уж кого,(4) БЕЗУСЛОВНО,(5) не
тревожат мысли о несовершенстве мироздания!
10. Цифры, обозначающие запятые при вводном слове: 4, 5.
— Андрюха, решено! — вскричал дядя Женя. — Учись джазу! 3десь, в Доме культуры,
есть такая студия.
Джаз,(4) КОНЕЧНО,(5) это здорово, но вот загвоздка: я не могу петь один.</span>
Спешат - спешить (2спр)
летят - лететь (1спр)
плывут - плавать (1спр)
везут - везет (2спр)
Они все отвечают на вопрос как?
Являются одинаковыми членами предложения (все обстоятельство образы).Связаны все эти слова с словом"говорил".
Поэтому являются ОДНОРОДНЫМИ членами предложения.
Птицы пели песни, а волки искали добычу.
Кот ел рыбу, Вася делал уроки, Мама читала книгу.
Вот в саду расцвела роза, незабудки величесвенно склонились.
Если глагол отвечает на вопрос Что делать? (Без приставки) - несовершенный,
На вопрос Что сделать? (Приставка С-) - совершенный.
