<span> <span>Тип подчинительной
связи
Управление:</span></span>
<span>1) рисовать в альбоме (П. п.)
3) трёх пальм (Р. п.)
4) оказывались на солнце (П. п.)
5) запомнились тем (Т. п.)
6) выходя из дверей (Р. п.)
13) торопит годы (В. п.)</span>
<span>16) в вагон (В. п.) влез
20) провисало над головой (Т. п.)
21) объясняли дорогу (В. п.)
23) с цветом неба (Р. п.)
25) из них (Р. п.) ушла
26) изучение края (Р. п.)
28) начинается с карты (Р. п.)
29) в конце сентября (Р. п.)
32) шумел по палатке (Д. п.)</span><span>
</span>
Согласование:
<span><span>1) </span><span>его дом (чей?)
7) необорудованные бараки (какие?)
8) ясных дня (каких?)
9) холодным солнцем (каким?)
10) весь снег (какой?)
11) холодным блеском (каким?)
12) каждое поколение(какое?)
14) школьные годы (какие?)
17) косматый дед (какой?)
18) ясной погоды (какой?)
19) серое небо (какое?)
22) с неистовым увлечением (с каким?)
24) звёздного света (какого?)</span></span>
<span>27) незнакомого края (какого?)
30) к Поганому озеру (к какому?)
31) всю ночь (какую?)
</span>
Примыкание:
<span>15) попал впервые </span>
<span><span><span>Большинство книг В.Быкова - это повести о войне .Я прочитала повесть "Сотников",которая рассказывает историю двух партизан : Рыбака и Сотникова .Их отправили добыть провизию для отряда .Была зима ,но деликатный Сотников ,чувствуя себя больным и разбитым ( он кашлял .у него была температура ) ,отказаться от задания не смог ( ведь всем было тяжело) .Рыбак - на первый взгляд -боец бравый ,справный ,отважный ,боевой .На него была главная надежда .
Поход соратников оказался неудачным .Они наткнулись на полицаев ,бросили добытую овцу и спрятались в доме у местной жительницы .Но кашель Сотникова выдал их .Всех погнали в комендатуру .
И вот тут начинается ВОСХОЖДЕНИЕ Сотникова к вершинам мужества и подвига и ПАДЕНИЕ Рыбака в омут предательства ..
Сотников молчал ,когда его били ,молчал ,когда выжгли звезду на теле ,молчал ,когда повели на казнь .Тщедушный учитель оказался сильным духом героем .А Рыбак ? Он сначала ,чтоб не били ,рассказал о местоположении отряда ,затем выдал сведения о командире ,связных .Он всё успокаивал себя .что рассказывает чуть - чуть .А отряд уйдёт со своего места ,узнав ,что гонцы попали в руки врага .
Но его трусость и малодушие приводят к тому ,что он лично казнит своего товарища по отряду - Сотникова .Так его повязали фашисты - кровью .
Рыбак ,для которого геройство было показным ,а бравада - фальшивой .пытается даже после того,как повесил Сотникова ,сам покончить жизнь самоубийством ,Но ,всплакнув ,пожалел себя и браво пошагал с карателями на новое задание .
Книга интересна тем ,как на войне выявляется характер человека .Не всегда тот ,кто кажется героем -герой наделе .
Книга учит мужеству ,стойкости ,верности своим идеалам .В конце повести есть интересный эпизод .Во время казни Сотников видит ,как смотрит на него мальчик в будёновке - как на героя .Гибель Сотникова была не напрасной .Она научила мужеству мальчишку и многих односельчан ,молча смотревших на казнь .</span> </span> </span>
1 класс.Составить звуковую схему слов тигр,норка,,корыто,нитки,гора,ноготки,сом,куртки,утро,доли
ShadowSky44
Тигр - [т'игр]
норка - [норка]
корыто - [карыта]
нитки - [н'итк'и]
гора - [гара]
ноготки - [нагатк'и]
сом - [сом]
куртки - [куртк'и]
утро - [утра]
доли - [дол'и]
У нас в саду растёт очень много цветов. Ухаживаем за всеми растениями моя любимая бабушка. Она часто выращивает новые растения. Сегодня вечером пошёл сильный дождь, но после него появилась роса. Завтра к нам в гости собираются приехать родственники, поэтому бабушка положила на меня за сад. Но я всегда предлагаю заниматься такими делами вместе. Мы закончили работу в саду очень быстро, и я очень сильно жду завтрашний день.
"Ст" строить, строитель, стричь, стругать, строение, стоять, хвост, хруст, место.
"Гар - зар" загар, огарок, зарница, угар, пригар, заря, озарение.
