Удвоенная согл. в корне - грамм, конница,коллекция, антенна
На стыке корня и суффикса - лимонница, малинник
На стыке приставке и корня - рассказ, поддержка
После шипящих, в корне, под ударением следует писать О: ШОВ, ШОРОХ, ШОРЫ, ИЗЖОГА, КРЫЖОВНИК, ОБЖОРА, ЧОКАТЬСЯ, ТРУЩОБА. Это слово надо запомнить как исключение.
1. Днём - ночью,2. Направо - налево,3. Заводит - говорит.
Терпение и труд всё перетрут.всё хорошо,что хорошо кончается.чует кошка,чьё мясо съела.любишь кататься,люби и саночки возить.делу-время,потехе-час.кошке игрушки,а мышке слёзки
Причастие отвечает на вопросы<em>какой? какая?.какое? какие?</em>, например: дом, построенный в плохую погоду, выдержал шторм. Дом (<em>какой?</em> ),<em> построенный </em>в плохую погоду. Взволнованное штормом море долго не успокаивалось. Море <em>(какое</em>?<em>)</em><em></em><em>взволнованное</em>.штормом. Читающий мальчик. Мальчик <em>(какой?) читающий</em> . Решивший задачу ученик. Ученик <em>(какой?) решивший </em><em></em> задачу. А деепричастие отвечает на вопросы <em>что делая</em><em>? что сделав? </em>Например:<em> Взяв</em><em></em> в руки мел, я записал задачу на доске. <em></em>Записал задачу <em>(что сделав?) взяв </em><em></em>в руки мел. Держа в руках мяч, я наблюдал за ребятами. наблюдал <em>(что делая?) держа </em><em></em>в руках мяч.<em>
</em>Причастие обозначает признак предмета, а деепричастие обозначает дополнительное действие при основном действии.
<em /><em /><em /><em />
<em></em>
