"События, изменившие судьбы героев романа ас Пушкина "дубровский"
Я просчитала роман ас Пушкина "Дубровский". В этом романе главные герои - Троекуров, Дубровский, Дубровский мл. События, изменившие судьбы герое романа ас Пушкина, таковы:
Во первых, старые товарищи Троекуров и Дубровский решили поехать на охоту, но дерзкое отвечание слуги Дубровскому. Тот уехал и его никто не заметил. Они поссорились. Троекуров настолько был злой на Дубровского, что подал на него в суд, т.к. у него не было документов, что это его село "Китеневка". Судьбы героев отрицательны. Во вторых, от того, что Дубровский начал бояться за свое имущество, ему стало плохо. Его отправили домой. Судьбы отрицательные.
В третьих, Троекурову дали имущество Дубровского, но это ему не понравилось. Он решил проверить старинного друга. Он приехал и увидел сына Дубровского и как умер его старый товарищ. Дубровского похронили на 3-й день после смерти. Судьбы - Троекуров полож, но как умер Дубровский отриц. Дубровский Владимир( мл) отриц.
Вывод, события изменили судьбы героев романа
Князь Андрей решает никогда больше не служить в армии, а несколько позже принимает решение совсем отказаться от общественной деятельности. Он отгораживается от жизни, занимается в Богучарове только хозяйством и сыном, внушая себе, что только это и осталось ему. Он намерен теперь жить только для себя, "никому не мешая, дожить до смерти".
Обосновавшись в деревне, князь Андрей осуществляет заметные преобразования в своих имениях. Триста душ крестьян он перечисляет в "вольные хлебопашцы", в ряде имений заменяет барщину оброком.
Встреча с Наташей по-настоящему преобразила его, пробудила в нем интерес к жизни и родила в его душе жажду активной деятельности.
Князь Андрей возвращается к общественной деятельности. Он отправляется в Петербург, где начинает трудиться в комиссии Сперанского, составляя государственные законы.
Наступила война 1812 года. Князь Андрей вновь уходит в армию, хотя когда-то давал себе слово туда не возвращаться. На второй план отошли все мелочные заботы.
Однажды после долгих каникул, я забыл всю тему по математике которую мы изучали в самом конце четверти, а по ней был большой диктант, я спросил у друга, как решать, а он мне сказал только "Повторение - мать учения", я задумался, после этого диктанта спросил его, что он имел ввиду, он сказал: "в последнюю неделю этих каникул, я повторял все что мы изучали, и особенно основательно взялся за математику, и все написал, очень легко и быстро, и пользоваться тебе тем что я работал над собой во время каникул, а ты гулял и сидел за компьютером, я тебе не позволю!" .
Я очень задумался над тем что он сказал, и с тех пор, каждые выходные, каникулы, я незабываю про то что нужно все повторять, и учусь лучше! Повторение - мать учения!
1) Тема басни "Умей сдерживать себя и следи за своим"
2) Ворона и Лиса
3) Лиса льстит, ворона верит.
4) Показать детям и взрослым проблему нашего времени и всех времен в целом.
5) Не верь лести.
Шестое надо искать самому, какую художественную особенность найдешь.
Рыбку так можно назвать это за то что она спасла старика от вредной старухи. Она понимала что так случится с ним беда. Ведь раньше ему жилось на много лучше.