И.п (Что?) Сосна, (Какая?) Молодая, (Кто?) Песец (Какой) голубой
Р.п. (чего?) Сосны (какой?)Молодой
(Кого?) песца (какова?) голубова
Д.п (чему?)Сосне (какой?)молодой,
(Кому?) Песцу, (какому?) голубому
В.п (что?) сосну (какую?) молодую
(Кого?) песца (каково?) голубова
Т.п (чем?) сосной(какой?) молодой
(Кем?) песцом (каким?) голубым
П.п (о чём?) о сосне (о какой) молодой
(О ком?) о Песце (о каком?) голубом.
весна - красивая,дождливая
зима - снежная,холодная
осень - золотая,тёплая
грач - красивый,смелый
медведь - бурый,косолапый
пень - большой,маленький
дупло - тёмное,большое
крыльцо - красивое,цветное
поле - чистое,сухое
Ночь была тёмная, тёплая, осенняя. На огромном расстоянии разлёгся город и сверкал синими, белыми, жёлтыми огнями. Это была улыбка необыкновенная добрая, широкая, мягкая. Ветер сильно раздувал огонь, вздымал тысячу искр кверху, кружил их в воздухе уносил уда-то вглубь леса. Семья Чеховых была талантливой, шумной и весёлой. Небо стало выше, чище, просторнее. Русский язык - один из самых богатых, гибких, метких, звучных. В нашем клубе имеется библиотека, читальная комната для отдыха. Высшая школа воспитывает у студентов любовь к избранной ими профессии, желание постоянно совершенствоваться в своей специальности. С утра за чайным столом уже начались невероятные рассказы, выдумки, хохот. Как хорошо было раньше сидеть с ним на крыльце слушать удивительные истории про моря, океаны, бескрайний движущий мир. Девочка чувствовала тепло кошачьей шкурки, смотрела на кошку прозрачными пустыми глазами, потом отломила кусок корки и бросила кошке. Бессмертные русские песни, мудрые пословицы, хитрые загадки, увлекательные сказки, героические былины. Пушкин обратился к народному творческому и создал русский литературный язык, положил начало гибкому, красивому стиху и подлинно русской, прозрачной, точной прозе. Профессия летчика требует упорства, мужества, решимости, выдержки. В большом лесу, во время бури, деревья стонут, трещат, ломаются. Учёные обогащают науку и технику новыми исследованиями, открытиями, изобретениями.
1. отвечает на вопросы косвенных падежей.
2. Определение – это второстепенный член предложения, который обозначает предмет и отвечает на вопросы: какой? чей? который?
как и где - это обстоятельство.
3. Способ связи в словосочетании - управление: пол из дерева, мяч для футбола, шарф красного цвета.
Способ связи в словосочетании - согласование: деревянный пол, футбольный мяч, красный шарф.
4. Приложением
5. Не поняла.
6. Идти вдоль берега - место; опаздывать на час - время; убрать в шкаф - место; задержаться из-за непогоды - причина; встретиться на площади - место; читать вслух - образа действия
7. прямые - смотрел телевизор, приготовил ужин, обрадовал маму, рисовал карандашом;
косвенные - вошел в дом, нажал на кнопку, обсуждал с друзьями.
8. подготовка - подл, успех - дополнение.
когда и.п. и в.п. совпадают нужно смотретб на то кем или чем выполняется действие
в данном случае: подготовка (что сделает?) принесет успех, это не успех принесет подготовку, а наоборот.
9. выделенных слов нет
Вьётся - ед.ч., вьётся(кто? что?) он, она, оно - 3 л.
не даётся - ед. ч., не даётся(кто? что?) он, она, оно - 3 л.