Покуда Вася был сыном городского судьи, его отец изначально был исключительно суровым человеком. Он держал своего сына в ежовых рукавицах, чем очень ему досаждал. В тот момент, когда молодой человек влюбился в Аннушку, дочь персидского иммигранта, отец пообещал выгнать парня из дому. В обмен на свой дом сын предложил помогать отцу в судебной практике. Он выслеживал преступников и стал, своего рода, частным детективом. Отец был доволен, мальчик встречался с Аннушкой.
Таким образом, произведение учит нас, что всего можно добиться при помощи взаимной поддержки и взаимовыручки, что вопрос отцов и детей вовсе не стоит ребром, и что при определенных усилиях со стороны как родителей, так и детей, можно мирно и весьма приятно сосуществовать.
Александру Сергеевичу Пушкину всегда хорошо удавалось выражать свое настроение через картины природы. Ярким примером тому служит стихотворение «Зимняя дорога», написанное в декабре 1826 года. Прошел всего лишь год после восстания декабристов, среди которых было много друзей поэта. Одни уже казнены, другие сосланы в Сибирь. Сам Пушкин отбывал ссылку в Михайловском, поэтому его настроение оставалось подавленным.
Уже с первых строк произведения читателю становится ясно, что автор переживает не лучшие минуты в своей судьбе. Жизнь представляется герою унылой и беспросветной, как и одинокие поляны в холодном свете луны, через которые едет карета, запряженная тройкой лошадей. Путь страннику кажется долгим и скучным, а монотонный звук колокольчика – утомительным. Мрачный пейзаж гармонирует с чувствами поэта.
В «Зимней дороге» звучат традиционные философские нотки, характерные для пушкинской лирики. Настроение героя легко сопоставимо с настроением самого Александра Сергеевича. Поэтический образ «верст полосатых» – символ переменчивой судьбы человека, а путь героя произведения, как и путь самого поэта, совсем не легок. Природа спит непробудным сном, везде царит зловещая тишина. За много верст вокруг нет ни домов, ни огней. Но, несмотря на меланхоличный тон стихотворения, в нем все-таки прослеживается надежда на лучшее. Герой мечтает о том, как вскоре будет сидеть у камина с любимой женщиной. Это придает ему силы и желание продолжать свое унылое путешествие.
1.Колись давно жила дівчинка.Звали її Червона шапочка.Одного разу мама сказала дівчинці:"Я напекла пиріжків,віднеси їх бабусі".Дівчинка взяла кошик і попрямувала до села.А дорога йшла через ліс.Але той ліс був чарівним.Часто тут літали феї та ельфи.Ось червона шапочка вже дойшла до місця де стоїть світлофор.Але в тому лісі ще жили й погані ельфи.Одного з них звали Розалій.І він вирішив помститися Червоній Шапочці за те що вона така добра.Він зачарував світлофор так ,що той став показувати навпаки
Ой да много лет я в школушку ходил.
Ой да многое на свете повидал.
Повидал страшных двоек свет,
Повидал педагогов гнев.
И сражался с домашними заданиями, я.
И страдал и кричал и стонал.
Но пришел раз богатырь великий.
Ой пришел ко мне он в комнату.
Показал мои оценки жуткие.
Закричал, что пол Москвы услышало.
Мол пора мне за мозги то браться,
Что не стать мне ни кем в этой жизни,
Если я не все исправлю.
И достал я свой мечик славный,
И пошел я в школушку кошмарную.
Рассек я голову всем двойкам.
Я достал много уж пятерок.
Дальше ты сам.(и местоимение "Я" везде поменяй на свое имя)
