Ответ: Он раскинул над собой такой шатер, что даже капля дождя не сможет упасть на землю.
Предложение повествовательное, невоскл., сложное, союзное, распр.
Глав. члены предложения
1 грамм. основа:
Он - подлежащее, выражено местоимением, раскинул- сказуемое, выражено глаголом.
2. грамм. основа :
Капля- подлежащее, выражено существительным, не сможет упасть - сказуемое, выражено глаголом, не-частица.
Второстепенные члены предложения :
Раскинул (где?) над собой - обстоятельство, местоимение, над-предлог
Раскинул (что?) шатер-дополнение, сущ.
Шатер (какой?) такой-определение
Что - союз
Даже - частица
Капля (чего?) дождя - дополнение, сущ.
Упасть (куда?) на землю-обст., сущ., на-предлог
Объяснение:
сорок - имя числительное (сколько? )
н. ф. -сорок
пост. пр. - целое,
непост. пр. - им. п.
в предл. - подлежащее - сорок суток или дополнение
Подберите и запишите ответы, используя глаголы исключения. Глаголы 1
<span>(спряжения) запишите в 3 лице, ед. ч, и мн. ч. Глаголы 2(спряжения) -во 2 </span>
лице ед. ч. и мн. ч.
1 вар.
1.Различать, воспринимать звуки.
2.Причинить огорчение.
3.Воспринимать оркужающее с помощью зрения.
4.Застявлять двигатся куда-нибуть или откуда-нибуть
5.Не давать упасть, вырватся
6.Укладывая, раскладывать поп поверхности.
2 вар.
1.Втягивать и выпускать воздух
2.Срезать волосы до корня
3.Подчинятся другим
4.Испытать неприязнь или отвращение.
5.Безропотно и стойко переносить что-либо непиятное, нежелательное.
<span>6.Приводить в круговое движение</span>
<span>─ Скажи, дедушка, ─ как-то спросил Сережа, ─ откуда ты сказки
берешь? <span>
─ Из чернильницы, мой дружок, из чернильницы.
─ А как ты их оттуда достаешь, дедушка?
─ Ручкой с перышком, милый внук, ручкой с перышком.
─ Как рыбу удочкой?
─ Да нет, мой маленький, так сказку не выудишь, ─ говорит
дедушка. ─ Сперва из чернильницы нужно добыть палочки да научиться их в
тетрадку переносить. А потом ─ крючки. А потом ─ буквы. А потом ─ слова. А
потом и сказка может зацепиться.
Поступил Сережа в школу. Стал из чернильницы сказку добывать.
Сначала палочки. Потом крючки. Потом буквы. А потом и слова. Много тетрадок
исписал Сережа, а сказка не зацепляется.
─ Почему это, дедушка, так? Может быть, чернила у меня
жидкие, или чернильница мелкая, или перо тупое?
─ Не горюй, Сергей! ─ утешает дед. ─ Придет время ─ не только
сказку, а, может быть, что-нибудь покрупнее вытащишь.. . Если, конечно, не в
одну чернильницу смотреть будешь, если без людей, сам по себе, жить не начнешь,
тогда и чернила будут гуще, и чернильница глубже, и перо острее.. .
<span>Не все тогда понял малый, а дедову притчу запомнил. На ус
намотал ─ другим пересказал.</span></span></span>
<span>1. Еще вечером я видел, как сидела мать-птица у гнезда.
2. Чёрная река зябла, и струйки пара перебегали всюду.
3. Капитан растирал между пальцами жёлтые листья, и от листьев шёл запах горечи.
4. Дед рассказал, что чёрта он встретил на протоке у самого озера.
5. Дым возвещал о близости сытного ужина и усиливал добродушное настроение.
6. Мы боялись, что от первой спички лес вспыхнет.
7. Я удивляюсь, что эта простая мысль до сих пор не дошла до сознания многих людей.
8. Когда слух привык к тишине, я услышал журчание воды в пещере.
9. Если идут тёплые дожди, то в лесу появляются грибы.
10. Мы прибавили шагу, потому что надвигалась гроза</span>