Бернд ищет гномов (домовых)
Бернд думает о рассказе Вернера. Итак,
имеются также современные гномы (домовые). Восхитительно!! Он хочет
грома видеть и идет в школу.На школьном дворе ищет он дерево с
пакетиками /кулечками сахара. Он видит здесь несколько деревьев. Одно
особенно большое прекрасное дерево стоит в средине двора. Но сахарных
пакетиков он не видит тут. Бернд думает , ага гномы работают ночью. Он
хочет уже домой идти, но тут слышит он голоса. Возможно это гномы,думает
Бернд и прячется за дерево. Он видит,много мальчиков и девочек во двор
идут.А что несут они в корзинках ? Сахарные пакетики!!Мальчики вешают
сахарные пакетики на большое прекрасное дерево , а девочки помогают им.
Бернд смеется за своим деревом,это современные гномы.Я также хочу одним
быть.
Ich heiße Dima/ Mischa/ Goscha////
Ich bin 11 (elf) Jahre alt.
Ich bin Schüler und gehe in die 5 (fünfte ) Klasse.
Ich komme aus Russland / aus der Ukraine.
Ich wohne in Moskau/ Kiew/ Perm.
Meine Familie ist gross.
Sie besteht aus 6 Personen.
Das sind mein Vater, meine Mutter, meine Schwester , ich und meine Großeltern.
Wir sind sehr freundlich und lustig.
Ich habe viele Hobbys.
Ich treibe Sport, spiele am Computer, fahre Fahrrad und lese gern.
Ich mag auch Tiere. Ich habe einen Hund. Er heißt Bim.
Ответ:
3.
Ich habe
Du hast
Er, sir, es hat
Wir haben
Ihr habt
Sie, sie haben
4.
Ich habe eine Katze
Hast du eine Kuh?
Wir haben Meerschweinchen
Habt ihr einen Schmetterling?
5.
Die Kuh
Der Spinne
Die Antilope
Das Meerschwein
Das Lama
Оба предложения имеют прямой порядок слов.
Если на первом месте стоит подлежащее, потом сказуемое, а потом второстепенные члены то это прямой порядок . Например: Ich kaufe morgens Brötchen in der Bäckerei. ( Я покупаю утром булочки в пекарне).
Если я вынес на первое место второстепенный член предложения, то будет обратный.
Morgens kaufe ich Brötchen in der Bäckerei.
Это уже обратный порядок и меняется порядок слов, сразу после второстепенных членов идет сказуемое, потом подлежащее.