<span>Мой класс всегда был особенным. Мы как-то быстро подружились, когда первый раз переступили порог родной школы.</span> <span>Мальчики и девочки стараются во всем помогать друг другу, чтобы не было двоечников и отстающих. Любимая учительница, которая вела нас с первого класса, старалась привить нам любовь к знаниям, уважение к книге и чувство ответственности. Наверное, это у нее неплохо получилось, ведь нас всегда ставят в пример другим классам и ученикам.</span> <span>Самое главное качество нашего класса – это настоящая дружба. Мы друг за друга, как говорится, горой. Никого не дадим в обиду, даже хулигана. Мы сначала его выручим из беды, а потом поможем осознать ошибки и исправиться.</span> К любым конкурсам, смотрам, олимпиадам и спортивным эстафетам мы готовимся все вместе. В моем классе много талантливых ребят. Кто-то хорошо рисует, и мы организовываем ему школьную выставку. Кто-то замечательно поет и, с помощью одноклассников, готовит вокальный номер для детской сказки у подшефных малышей. А кто-то настоящий чемпион, и весь класс болеет за его команду на спортивных состязаниях между школами города. Часто, на внеклассном чтении, мы разыгрываем спектакли, перевоплощаясь в героев любимых книг. Мы отлично знаем друг друга, поэтому всегда легко распределяем роли. <span>Еще мы умеем замечательно отдыхать, будь то поход за город, экскурсия по родному краюили праздничный концерт. Вместе нам никогда не бывает скучно: ни в школе, ни во дворе, ни в совместном путешествии. Когда мы расстаемся на время каникул, то всегда с нетерпением ждем встречи.</span> <span>Мы по-настоящему рады, что наш класс собрал всех нас вместе, и искренне верим, что чудесныешкольные годы останутся с нами на всю жизнь самыми счастливыми воспоминаниями.</span><span>
</span>
Добрий день, дорогой дорогая (имя).Я хочу вас поблагородить Вас за мои успехи и достижения.Ви учите нас (лет)!Ми очень благодарни Вам.
Мои родители поважають Вас. Я всегда Вам доверял(а). Пусть я не олично учусь, но , я думаю , что Ви меня всему научите.
Огромное Вам спасибо за получиние знания
<span>А1. Какое из приведённых ниже предложений не соответствует
содержанию текста?
1) Рувим говорил, что ему жалко лета.
2) Березку посадили в ящик.
3<u>) Через день ветки березки поднялись и загорелись темным пурпуром.</u>
4) У березки не было никаких признаков увядания.
А2. Укажите номер сложного предложения.
1) 2
2) 5
<u>3) 7
</u>4) 10
А3. Укажите слова автора при прямой речи в предложении 4.
<u>1) Ваня смутился, но ответил.
</u>2) Ваня ответил.
3) Вам жалко лета.
4) Вы же говорили.
А4. Укажите грамматическую основу предложения 6.
1) ящик поставили
2) поставили у окна
3) поставили в комнате
<u>4) поставили
</u>А5. Укажите словосочетание из предложения 10, которое соответствует схеме:
глагол+ местоимение
1) мы не замечали
<u>2) не замечали у неё
</u>3) не замечали признаков
4) по знаков увядания
А6. Укажите номер предложения с однородными определениями.
1) 2
2) 5
3) 6) Ящик поставили в самой <u>светлой </u>и <u>тёплой</u> комнате у окна
4) 8</span>