Односоставное предложение.
Пойдем-сказуемое.
Инфинитив "строить" в данном случае не входит в сказуемое,это обстоятельство цели
Как то раз мы с бабулей пошли в парк.Погода была замечательная,она мне купила мороженое и мы пошли дальше.Вот в друг она решила у меня спросить внучок(внучка),а ты умеешь кататься на велосипеде?Я ей ответил-"Конечно,да". И я решил её научить катать на велосипеде.На следующий день мы собрались на пикник и взяли велосипеды из гаража,бабушка одела наколенники и мы сели на велосипед. Вроде бы ни чего страшного, но тут бабуля кричит:"Я сейчас упаду внучок(внучка)".Я ей кричу в ответ:"Не бойся будь уверена в себе". И тут я начал(начала) замечать,что моя бабушка катается лучше меня!Мы приехали на поляну,разложили плед.Я и говорю:"Бабушка вот ты и научилась кататься на велосипеде".Она меня долго благодарила.На обратную дорогу,она ехала быстрее меня!Я был рад(рада),что научил свою любимую бабушку кататься.Вот так и прошел наш весёлый и забавный денёк.
А) Нарицательные существительные являются названиями всех предметов, кроме собственных. б) ... географические названия;фамилии,имена,отчества;клички животных. в) ... заглавия книг, названия журналов и газет, фильмов, фабрик и заводов, спектаклей и так далее.
Книги сопровождают человека всю его жизнь, начиная с младенческих лет и до самой старости. Какие-то книги надолго остаются в памяти, какие-то быстро забываются. Некоторые хочется читать и перечитывать по несколько раз, потому что они любимые. С героями любимых книг сживаешься, как с самыми родными людьми.
<span> Моей любимой книгой с некоторых пор стала </span>повесть Валентина Распутина «Уроки французского»<span>. Впервые я открыл ее летом, когда читал произведения, заданные для чтения на лето. Потом перечитал повесть еще раз, когда готовился к урокам. Меня поразила судьба главного героя и его учительницы французского Лидии Михайловны. Насколько добрым может быть человек. Лидия Михайловна оказалась очень чутким и отзывчивым человеком. Страдания ученика, его трудная, полная лишений жизнь не оставили ее равнодушной, и она постаралась сделать все возможное, чтобы хоть как-то помочь ему. Когда у Лидии Михайловны не получилось кормить мальчика во время занятий у нее на квартире, она придумала хитрость с посылкой. Но и главный герой повести оказался очень умным и сообразительным. Он сразу же догадался, что посылку не могла прислать его мама. Ведь у них никогда не продавали макароны. </span>
<span> Не зная, как еще можно помочь стеснительному и гордому мальчику, Лидия Михайловна идет на проступок, который вызывает возмущение у директора школы. Игра на деньги да еще со своим учеником – это, наверное, не просто проступок, это преступление. Но Лидию Михайловну это не останавливает. Для нее важнее жизнь ребенка, которому некому было помочь. Ее уроки доброты запомнились главному герою на всю жизнь. И я тоже запомнил эти уроки. Человек всегда должен стремиться помогать окружающим его людям. Иначе мир вокруг нас станет злым и жестоким.</span>
Скрипят клесты - глагол+существительное
Звенят синицы - глагол+существительное
Смеется кукушка - глагол+существительное
Свистит иволга - глагол+существительное
Лягушата прыгают - глагол+существительное
Лежит уж и стережет - глагол+существительное+глагол
Щелкает белка - глагол+существительное
Мелькает хвост - глагол+существительное