Во-первых, разберемся, что означают /х-1,5/. Это модуль. Во-вторых, каковы его свойства? Когда выносим какое-либо число или выражение из-под модуля, то число НЕ может быть отрицательным. Например, /2/ = /-2/, спросите, почему положительное число под модулем равно отрицательному под модулем? Пояснение: если вынести число /2/ из под модуля, то это будет число 2. Если вынести число /-2/, то это будет число 2. Из чего следует, что /2/=/-2/.
Теперь к уравнениям.
1. /х-1,5/ = 4
Вынесем выражение из-под модуля.
Получим: х-1,5=4
Ищем х.
х=4+1,5
х = 5,5
Другие аналогичным способом, как говорится, тупо убрать модуль))
60,8:(5,3x-2,15)=5
5,3x-2,15=60,8:5
5,3x-2,15=12,16
5,3x=12,16+2,15
5,3x=14,31
x=14,31:5,3
x=2,7
Лида, Нурия, Алла.
Если в прошлом году Нурия ходила в детский сад, то значит она сейчас учится в 1-ом классе.
Если Нурия в 1-ом классе, то Лида учится во 2-ом классе, а Алла в итоге в 3-ем.
Мне не совсем понятно, что значит через год- Это значит на следующий год? Я так поняла и сдела так. Но если это неверно, то Лиду с Аллой подними на класс выше.
Найти V призмы.
Решение.
V=Sосн.*h
т.к. треугольная призма правильная, значит в основании лежит правильный треугльник.
Sосн.=а^2√3/4 =3√3/4
ΔBHB1
угол B1HB=45, значит ΔBHB1 -равнобедренный, значит h=НВ
НВ=3/2( по теореме пифагора из ΔНВС, где ВС=√3 и НС=√3/2)
V=3√3/4 * 3/2 =<u /><u>9√3/8</u>
11/12-y=11/24
y=22/24-11/24
y=11/24