Ответ:
1
Объяснение:
2-золотая осень, 3-дальняя дорога - иминительный падеж. 1-Чем (кем) -морем, песенкой, деревом, щенком
<span> Я считаю, что этот мальчик очень ответственный, все время помогает маме и заботится о младшем брате. Все зрители очень увлечены и сосредоточены на игре, даже младший брат последнего мальчика с интересом смотрит на происходящее. Возможно, что собака, лежащая рядом с братьями, им и принадлежит.</span>
<span><span> </span>На заднем плане изображены здания. Я думаю, действия этой картины происходят в крупном городе, вероятно, в Москве, где-то золотой осенью, примерно при Хрущеве, в годах 50 – 60. Небо мне кажется пасмурным да, и на улице не так уж жарко.</span>
<span><span> </span>Эта картина символизирует футбол. На ней изображено одиннадцать человек и черно-белая собака. Одиннадцать человек символизируют количество игроков в команде, а черно-белая собака – футбольный мяч.</span>
<span><span> </span>В целом картина мне понравилась, но лучше бы было, если на ней было изображено все поле и все игроки.</span>
Родительный падеж во всех словах
<span>Май
- это месяц цветения земли. Цветут и леса, и сады, и луга, и роща. Земля с
каждым днём всё наряднее одевается в пёстрый убор свежих трав и цветов.
Кусты и деревья тоже цветут. Цветут берёзы, вётлы. Белым цветом, как
снегом, осыпаны ветви черёмухи, яблонь, груш. Дни стоят яркие, солнечные
один краше другого. И в лесу, и на лугу, и в поле с зари до зари
распевают птицы.
</span>
Сочинение по картине «Маковский — В сельской школе» в начальной школе — это раскрытие творческих способностей у ученика и одно из самых эффективных средств развития речи у школьников.Описание картины «Маковский — В сельской школе» воздействует на скрытые чувства ребенка, раскрывая перед ним такие стороны жизни, с которыми ребенок не мог бы столкнуться в своей повседневности.