<span>Был конец ноября. Несколько дней лил холодный дождь. В саду шумел ветер. В четыре часа дня мы уже зажигали лампы. Кот спал весь день и вздрагивал во сне, когда тёмная вода хлестала в окна.</span>
Нет правила, объясняющего написание этой буквы. Считайте, что это словарное слово, написание которого нужно запомнить.
Я должен поверить в себя и доказать что я могу учится лучше что я умный и не посредственный ребенок.Теперь я не в начальной школе а старшеклассник и очень мног новых предметов в 5 классе много нового и интересного
В нашем парке очень красиво и уютно.Он всю лето зелёный.Около парка есть река.Я люблю смотреть на нее при закате.Хотя в ней и нельзя купаться,я всегда прихожу на пляж и наблюдаю за спокойными волнами .Вообще иногда я устраиваю там пикник с друзьями.Пикник около реки успокаевает и даёт возможность поговорить по душе.Около этого местечка растёт ива у которой ветки склоняются над рекой.Мы любим лазать на нее и седеть на ней.
Группы
слов на орфограмму
«<em>Чередующаяся
гласная в корне слова</em>»
1. <em>Зависят
от последних согласных корня</em>:
ростовщик
(искл.), подрАсти, выросли, отрАслевой (искл.),
выращенный, растение; скакать, выскочить;
сложение*, приложение*.
2. <em>Зависят
от наличия суффикса -а- после корня</em>:
расстИлаешь,
блещешь, касательная
выжечь,
запереть (дверь), неукоснительно, принимать.
3. <em>Зависят
от значения</em>:
промокательная
(бумага), обмакнуть (перо);
подровнять, рАвнина (искл.).
4. <em>Зависят
от ударения</em>:
сгораешь,
загОрать; зАрница, озАрить, склониться.
5. В
этих корнях <em>написание запоминается</em>
(-плав-/-плов-, -твар-/-твор-):
поплАвок,
пловец (искл.); притворить дверь, утварь (искл.).
*Эти
корни можно отнести и к пункту 2.
__
Орфограмма
«<em>Проверяемая безударная гласная корня</em>»:
примирять
противников, примерять платье,
чАхотка, очарование, священный.
<span> </span>
