2012Ұлттық мәдениеттің өркендеу үдерісінде өзіндік орны бар, халықтың рухын арттыратын шығармашылық саланың бірі – бейнелеу өнері. Оның түрлі жанрлары: графика, керамика, мүсін, қолөнер, тоқыма, сәулет, зергерлік, т.б. өзара біріге отырып, синтездік өнерді құрайды. Бұл өнердің аталған бағыттарында өздерінің таланты мен шеберлігін танытып жүрген өнерпаздар аз емес. Тәуелсіз Қазақ елінің бейнелеу өнеріндегі сондай белгілі тұлғаның бірі мүсінші – Нұрлан Аманұлы Далбай.
Бүгінгі күнде оның қолтаңбасын айғақтайтын түрлі мінездегі, түрлі өрнектегі тас мүсіндері қазақ даласының сәніне айналған. Мәселен, Алматы қаласындағы «Мұқағали Мақатаев», «Әбілхан Қастеев», «Бауыржан Момышұлы», «Тәуелсіздік» монументі, Астанадағы «Қазақ елі», «Кенесары», «Жамбыл Жабаев», Атыраудағы «Дина Нұрпейісова», Қарағандыдағы «Қазыбек би», Шахтинск қаласындағы «Абай», Қызылордадағы «Жалаңтөс батыр», т.б. көпшіліктің назарын аударған ерекше дүниелер деп айта аламыз.
Н.Далбайдың мүсін өнеріне деген ынта-ықыласы бала кезінен-ақ қалыптасқан-ды. Оның әрбір балаға тән ойын мен құрастырмалы ойыншықтарға деген құштарлығы өте зор болды. Нұрланның бала қиялы конструкторлық ойыншықтардан секіруге арналған спорттық серіппелер (трамплин), теңіз қарақшыларының кемесін және ауа соғысына қажетті құрылғыларды жасауда шарықтап, өз ойындағы, арманындағы дүниелерді әдемі келістіретін. Сонымен қатар, ақ қағаз бетіне түсірген эскиздері мен пластилиннен жасаған әртүрлі бейнелерінің, бала қиялымен жасалған түрлі денелерінің әсемдігі оның болашағын сол кезден-ақ байқатты.
Н.Далбай жоғары білім алып, шығармашылығын кәсіби тұрғыда қалыптастыруда көптеген сынақтардан, тәжірибелерден өтті. Ол Н.В.Гоголь атындағы Алматы көркемсурет училищесін аяқтаған соң, 1984 жылы Санкт-Петербург (Ленинград) қаласындағы Суретшілер академиясына белгілі Ресей мүсіншісі, ХХ ғасырдағы мүсін өнерінің ең биік шыңы болып табылған Пушкин ескерткішінің авторы Михаил Аникушиннің шеберханасына оқуға түседі.
Когда Володька зашел в класс, впереди сидела незнакомая девочка. Володька девушке: 《Откуда ты пришла в наш класс?》, сказал. 《Я здесь новенькая》сказала незнакомая девочка. В это время в класс зашли две девочки. Володька девочкам: 《Кумачева, Шумлинская, привет! Доброе утро! Кумачева и Шумлинская поздоровились с девочкой и спрашивали имя. 《Моя имя - Валя, Фамилия Морозова》, сказала незнакомая девочка. Другие тоже собрались. Звонок прозвинел. В этот момент староста Макарова в спешке зашла в класс и: 《Ребята, успокойтесь, есть новость!》,сказала. 《Что случилось какие новости》, сказали ребята. 《К нам к месту Эленора Матвеевны пришла новая учительница 》. В тот момент открылась дверь, и в класс зашла высокого роста, красивая, молодая женщина.
Ученики стали с места. Новая учительница: 《Здравствуйте, ученики,》поздоровалась и поставила портфель на стол. И ребята садились на места. 《А теперь давайте познакомимся, меня зовут Елизавета Ивановна》,сказала.
Елизавета Ивановна поздоровалась литературна с учениками. В конце позвала новую школьницу Морозову. Морозова ставь с места, меня зовут Валя, я пришла из Киева. Сказав папа на войне, заплакала.《Что с тобой, Морозова?》,сказала учительница и подошла к Морозову. Незнакомая девочка наконец: Мой папа ушел без вести》,сказала. 《Как без вести ушел?》-《Он - пилот》,сказала незнакомая девочка.
Это соч по казахскому 3 четверть
Жағымдысы: өз ісіне есеп бере алады, адал, өзін-өзі тəрбиелейді, үлкенді сыйлайды, өлең шығара алады.
жағымсызы: өтірікші, сотқар, тəртіпсіз