О<span> — [</span>о<span>] — </span>гласный, ударный
с<span> — [</span>с’<span>] — согласный, парный глухой, парный </span>мягкий
е<span> — [</span>и<span>] — </span>гласный, безударный
н<span> — [</span>н’<span>] — согласный, непарный звонкий, сонорный, парный </span>мягкий
ь<span> — </span><span>не обозначает звука </span>
1.В классе дети нарисовали карандашами рисунки.
1.Оля и Миша нарисовали в альбомах рисунки.
1.На уроке рисования дети рисовали карандашами, в альбомах.
2.Друзья смотрят фотографии Казахстана
2.Дети решили фосмотреть фотографии города, в котором они живут.
2.Ребята рассматриваю на компьютере фотографии города Казахстана
"два" соотносится с предметами мужского рода: два мужика, два чайника и т.п.
"две" соотносится с предметами женского рода: две девушки, две школы, две картины и т.п.