Наше Отечество ,наша Родина-матушка Россия .Родиной мы зовем её потому, что в ней мы родились ,в ней говорят родным- ( прил) нам языком , и все в ней для нас родное -(прил).я могу ещё составить или этого хватит
Предложение простое,распространённое
Запятых ставить не надо
Моря.разбор(покрывалом):по-приставка,крыв-корень,а;л-суффиксы,ом-окончание
Морф.разбор(находит):на-приставка,ход-корень,ит-окончаеие.
Только так не пиши морфологический разбор слов,апрям на словах отмечай;)
Пишется слитно:
1)Если слово не употребляется без НЕ:
небылица,ненастье
2)Если слово с НЕ можно заменить синонимом без НЕ:
недруг-враг, неправда-ложь.
Пишется раздельно:
Если есть или подразумевается противопоставление:
не друг, а враг;
не правда, а ложь;
он мне не друг.
На переломных этапах истории обостряется самосознание народа, возрастает интерес к своим истокам, корням, культуре, всему тому, что характеризует его самобытность. Детство – то время, когда возможно подлинное, искреннее погружение в истоки национальной культуры. Дошкольное образовательное учреждение – первое и самое ответственное звено в общей системе народного образования. Овладение родным языком является одним из самых важных приобретений ребенка в дошкольном детстве. Именно дошкольное детство особенно сензитивно к усвоению речи. Поэтому процесс речевого развития рассматривается в современном дошкольном образовании, как общая основа воспитания и обучения детей.