424
954 делим на 9 будет 106 и умножаем на 4 будет 424
5+7=12-всього дітей
12:2=6-дітей було в кожній команді
Ответ:
Пошаговое объяснение:
1) 18 : 3 = 6 деталей сделает ученик за 6 часов
2) 18 : 6 = 3 дет/час производительность у токаря
3) 6 : 6 = 1 дет/час производительность ученика
4) 3 + 1 = 4 дет/час совместная производительность
5) 5 * 4 = 20 деталей сделают работая вместе 5 часов
Одну десятую.0,1 или 1/10
1) 600*4=2 400 мм2 -S (площадь) данного прямоугольника = 24 см2
2 см = 20 мм
2) 2 400:20=120 (мм длина прямоугольника)= 12см
3) P (периметр) = (20+120)*2=280 мм=28 см
4) 24 см2:3=8 см2 нужно заштриховать - третья часть
Рисуем прямоугольник с длиной 12 см и шириной 2 см.
от вершины прямоугольника по длине отсчитываем 12:3=4см, до самого низа прямоугольника проводим отрезок (ширину 2см). Вот наши 8 см2 - треть прямоугольника