Алексей Максимович Горький( Пешков) родился в 1868 году. в городе Нижний Новгород в семье Максима Пешкова и Варвары Кашириной. Сначала умер от холеры отец, а в семь лет Алексей остался сиротой. Воспитывался в семье деда, владельца красильной мастерской . Алексей рано " пошел в люди " , был и помощником чертежника , и посудником на пароходе. В 15 лет уехал в Казань, чтобы набраться ума , стать образованным, но у него ничего не получилось. Жил в нищенских условиях и даже хотел покончить с собой.Горький изучал жизнь простых людей, колеся по всей России. В 1892 году был напечатан его рассказ " Макар Чудра" , который привлек внимание неординарной темой. Это был рассказ о воре, о босяке. Слава его росла. Он стал автором " Вассы Железновой", романа " Мать", пьесы " На дне ". Горький стал разделять взгляды большевиков и впоследствии создал о вожде революции очерк. Долгое время Горький жил за границей.В 1917 году много писал в журналах, излагая свои взгляды на будущее России. Горький создал издательство " Всемирная литература ", основал Союз писателей. Он лично и морально, и материально помогал многим творческим людям. Умер в 1936 году от туберкулеза. Его мозг был отправлен в Институт мозга для изучения.
ЕСЛИ РАССКАЗ "кавказский пленник" ТО ВОТ
<span>Лев Николаевич называет свой рассказ «Кавказский пленник» . То есть человек, находящийся в плену у кавказцев, на Кавказе. На крутых горных дорогах, в лесах и ущельях, на переправах рек горцы устраивали засады, брали русских солдат и офицеров в плен. Так случилось и с героями нашего рассказа – Жилиным и Костылиным. Событие, о котором повествуется в рассказе «Кавказский пленник» , происходит в 19 веке. В рассказе нет чёткой привязки к определённой дате. «На Кавказе тогда война была» . Видимо, это не так уж и важно для самого писателя. Важнее – как ведут себя во время этих военных действий люди, какие нормы поведения выбирают в экстремальной ситуации. Имя Дина - происходит, возможно, от греческого "динамис" - сила, мощь, или арабского "дин" - вера. Люди из враждующих лагерей могут найти общий язык, но только если прекращается насилие, война. В труде, в мирных занятиях завязываются различные отношения. Но как только начинаются военные действия, все связи рушатся. Во время войны зло порождает новое зло. Изменить ситуацию, по мысли Толстого могут дети, такие, как Дина. Дина отличается от других детей в ауле. Дина и Жилин сдружились. Они похожи; в них много общего. Вначале – любопытство, интерес к новому человеку. Затем - Дина почувствовала в Жилине искреннего, доброго человека, она стала ему доверять. Еще одно свело их – чувство одиночества: Жилин – пленник, Дина – сирота. Ей одиноко, она нуждается в ласке, понимании, заботе. Дина отзывчива, умеет сопереживать, чувствовать боль, одиночество другого человека; она заботливая, добросердечная, помнит и ценит добро, отвечает тем же и др. Она узнала, что грозит Жилину беда; она не могла бросить друга. Дина грустна, расстроена. Это можно понять, обратив внимание на глаголы, передающие движения девочки. Раньше она убегала, прыгала, смеялась, теперь же – притихла: «посидела, помолчала». Жилин и Дина стали понимать друг друга. Дина верный, преданный друг; готова прийти на помощь, пожертвовать собой; не бросит друга в беде; думает не о себе – о друге; чуткая, храбрая, решительная, предусмотрительная. Дина похожа на героинь народных сказок, прежде всего своей внутренней красотой, любовью, верностью и преданностью.</span>
Дайте задумаемся, а кто-же нам родители?
-это самые близкие наши люди без которых наша жизнь не существовала бы. мама-это наш верный друг всегда и везде который может помочь и утешить в любую минуту.
папа-это самый веселый и спортивный человек в мире,если ты мальчик с ним всегда интересно играть и с его компанией никогда не соскучишься.
но всё это в современном мире,ну, а раньше к родителям относились с почтением и уважением. Это уже в наше время дети позволяют разговаривать со старшими.
ну, а дальше додумывайся сам (сама) .
Я сделаю но сфоткай по лучше