Васюткино озеро это- история о мальчике который заблудился в тайге
Васютка главный герой произведения который нашёл озеро и показал его другим
При небольшом объеме стихотворения, в нем большое количество тропов. В нем есть и эпитеты: "минута жизни трудная", "чудная молитва", "непонятная, святая прелесть", "благодатная сила", и метафоры: "дышит непонятная, святая прелесть в них" и сравнения "с души как бремя скатится".
Они служат одной цели: передать то возвышенное, приподнятое настроение, в котором находится лирический герой, выразить глубину его переживаний и настроить самого читателя на возвышенный лад.
Многие слова принадлежат к высокому пласту лексики ("бремя", "благодатная"), что указывает на религиозно-философскую направленность произведения. Также Лермонтов использует специфическую поэтическую фонетику, используя ассонансы. В стихотворении повторяется гласная "у" (13 повторений в первом четверостишии): «В минуту жизни трудную», «Одну молитву чудную», что создает особое, замедленное звучание, напоминающее о неспешном, протяжном чтении в церквях. Также это передает мелодичность речи самой молитвы, как бы заново изливающейся из уст героя. В последующих четверостишиях акцент переносится на другие гласные, «а» и «э», что символизирует некий подъем, направленность вверх.
Стихотворение написано четырехстопным и трехстопным ямбом, рифмовка - попеременно то мужская, то женская.
Когда-то жил писатель и был ооооочень творческим и..............
(и так и сдох в творчестве)
Кто не знает, как работать, для того работа не кончается. В этой пословице имеется в виду что если ты не знаешь как эту работу работать то ты её не как не закончишь. А для того кто умеет эту работу работать то работу он закончит и не будет работы.
Это хорошая книга про мальчика который работал в парикхмахерской и ему было тяжело работать.Однажды его мать забрала его в деревню,где он подружился с друзьями и он не хотел возвращаться но его заставил. А про часть я не знаю.Cам прочти одну и напиши что она понравилась.
