Нет, нельзя правовое г-тво - это форма направленную на достойное существование и свободу человека, в следствие у человека быть собственное имущество.
Человек как первичный субъект и объект политики.
Понятия “субъект” и “объект” - философские категории. Под субъектом подразумевается активно действующий и познающий, обладающий сознанием и волей индивид или социальная группа; под объектом - то, на что направлена познавательная и иная деятельность субъекта.
Очевидно, что говорить о субъекте политики можно только при существовании не тождественного ему объекта. Однако необходимо иметь в виду, что каждый социальный субъект, оказывая воздействие, сам в то же попадает под влияние других субъектов, и становится по отношению к ним объектом.
Субъект политики - это ее творец. Важнейшим качеством его является активность. Она выражает меру интенсивности его деятельности, обозначает все виды и способы воздействия на объективный мир.
В политической науке различают индивидуальный и совокупный субъект. Индивидуальным субъектом - является сознательно и ответственно действующая личность, которая в своих действиях руководствуется общественно значимыми интересами и целями и участвует в борьбе за их осуществление. В качестве таких личностей выступают, прежде всего, политические лидеры. Помимо них индивидуальными субъектами политики являются обычные люди.
Становление личности как субъекта политики происходит постепенно по мере социального созревания, в процессе политической социализации.
Категория личности имеет в политической науке по меньшей мере три главных аспекта:
1. Личность как индивидуальные психофизиологические (эмоциональные, интеллектуальные и др. ) особенности человека, его специфические привычки, ценностные ориентации, стиль поведения и т. п. При анализе личности под этим углом зрения основное внимание обычно уделяется политическим лидерам, от индивидуальных особенностей которых зависит большая политика.
2. Личность как представитель группы: статусной, профессиональной, социально-этнической, классовой, элиты, масс и т. п. А также как исполнитель определенной политической роли: избирателя, члена партии, парламентария, министра. Такой подход к личности как бы растворяет ее в более крупных социальных образованьях или же предписанных ей ролях и не позволяет отразить автономию и активность индивида как специфического субъекта политики.
3. Личность как относительно самостоятельный, активный участник политической и общественной жизни, обладающий разумом и свободой воли, не только общечеловеческими чертами, но и уникальными в своем роде чертами, то есть как целостность, не сводимая к ее отдельным социальным (профессиональным, классовым, национальным и т. п. ) характеристикам и имеющая политический статус гражданина или подданного государства. Именно в этом своем аспекте человек обычно и выступает субъектом и объектом, предметом воздействия политики.
Для определения места и роли личности в системе политических отношений принципиально важны политико-правовые условия субъективности личности, т. е. правовой статус гражданина. Основным измерением его являются гражданские права и обязанности, их гарантии.
Подлинным субъектом политических отношений личность может стать только в демократическом обществе, там, где ей предоставлены широкие политические права, свободы и возможности для удовлетворения своих политических потребностей и защиты социальных интересов.
Уровень воздействия личности на политическую жизнь определяется как индивидуальными, так и социальными ее качествами. К индивидуальным качествам следует отнести темперамент, силу характера, степень развитости сознания, политическое мышление, политическую культуру и т. д.
Социальные качества также многогранны. Первичным фактором, определяющим условия участия личности в политике, является социальный статус личности: сословная принадлежность, положение семьи, профессия и т. д.
Участие личности в политике напрямую зависит от ее объективной вовлеченности в конкретные социальные проблемы, от ее доступа к ресурсами власти.
Формы политического поведения и участия личности:
Напишите какие поручения дают вам родители . И почему их надо выполнять . И какая на вас лежит ответственность ! Потом соедините эти абзацы . И всё сочинение готово !
Каждый человек рождается беспомощным. Для того, чтоб вырасти, ему жизненно необходима помощь взрослого. В процессе взросления и познания мира ребенок учится быть самостоятельным: сначала в мелочах, таких как умение кушать самостоятельно,
одеваться. Но чем старше становится человек, тем большая самостоятельность ему присуща: теперь он не только делает обыденные действия сам, но еще, что немаловажно, учится нести ответственность за свои поступки, слова. Нередко встречаются люди, которые даже в зрелом возрасте не являются самостоятельными-привычка перекладывать все на чужие плечи или чрезмерная опека кого-либо приглушили это качество. Для того, чтобы не возникало такого -с детства, а потом уже юношу или девушку воспитывают так, чтобы влияние окружающих не было определяющим в их жизни. Но и в то же время необдуманных решений было как можно меньше. Собственный пример, примеры знакомых, сверстников, обсуждение последствий различного выбора, а также определение круга обязанностей и личная ответственность за них- вот что делает человека по-настоящему самостоятельным.