1.Возникновение конфликта - Федора относится небрежно к своим вещам: появление условий, при которых может возникнуть столкновение интересов.
«Топоры-то, топоры
Так и сыплются с горы.
Испугалася коза,
Растопырила глаза:
«Что такое? Почему?
Ничего я не пойму».
2.Осознание конфликта - столкновение разных интересов: Федора поняла, что вещи на нее обиделись, а вещи решили уйти.
«А за ними вдоль забора
Скачет бабушка Федора:
«Ой-ой-ой! Ой-ой-ой!
Воротитеся домой!»
3.Проявление конфликтного поведения – стороны активно проявляют свою позицию: вещи сердятся на Федору и открыто проявляют свое негодование.
«Но ответило корыто:
«На Федору я сердито!»
И сказала кочерга:
«Я Федоре не слуга!»
4.Углубление конфликта – стороны активно проявляют свои действия: вещи отреклись от Федоры и убегают не оглядываясь.
«Мимо курица бежала
И посуду увидала:
«Куд-куда! Куд-куда!
Вы откуда и куда?!»
И ответила посуда:
«Было нам у бабы худо,
Не любила нас она,
Била, била нас она,
Запылила, закоптила,
Загубила нас она!»
5.Разрешение конфликта- завершение инцендента путем осознания сторон ситуации и принятия общего решения: Федора сделалась добрей, а вещи поверили ей.
«Но чудо случилося с ней:
Стала Федора добрей.»
«И сказали блюдца:
«Надо бы вернуться!
«И сказали утюги:
«Мы Федоре не враги!»
Полезные занятия дома- это,конечно,помощь маме в хозяйственных делах:мытьё посуды и пола,уборка квартиры,уход за домашними животными и растениями.
А вот бесполезные занятия - это сидение перед телевизором и за компьютером без необходимости.Можно посмотреть спортивные соревнования-это полезно,но просто включить телевизор,чтобы не было скучно-это бесполезное занятие.
Включить компьютер для того,чтобы получить необходимую информацию-это полезно.Но играть бесцельно в компьютерные игры часами-это не только бесполезное занятие,но и вредное для здоровья.
Отличаясь ты можешь быть добрым и в тоже время злым. что бы не быть злым помогай своему сердцу и людям. будь добродетелем
Собака-проводник – непростое приобретение в нашей стране! Это право есть только у тотально незрячих людей, то есть у инвалидов по зрению I группы. Претендент должен взять в поликлинике посыльный лист с заключениями врачей. С ним инвалид отправляется в территориальное отделение медико-социальной экспертизы, где его повторно осматривают врачи и назначают индивидуальную программу реабилитации.
<span>Если в нее входит собака-проводник, то незрячий должен обратиться в департамент социальной защиты населения, где с ним заключают договор. При этом комиссия местного отделения ВОС должна проверить жилищно-бытовые условия потенциального хозяина собаки-поводыря. Все собственники квартиры или дома должны письменно подтвердить, что согласны с проживанием животного. Если все эти действия сделаны, заявка отправляется в РШВТСиПСП (Республиканская школа Восстановления Трудоспособности Слепых и Подготовки Собак-Проводников).
</span>
Маме нашей сердце подскажет...Когда тебе плохо,когда тебе грустно.Меме сердце подскажет когда ты в опасности,когда тебе трудно.Сердце маме подскажет что ты где то там в мечтах и не думаешь об учебе ....Маме семье поскажет....