<span>Слово
«культура» (від латинського «обробляти») має в мові багато значень,
спочатку виникло в латинській мові і означало обробіток, обробку грунту.
У Цицерона («Туксуланские бесіди») говориться про обробку розуму, про
філософію як культуру розуму. Під культурою стали мати зважаючи на
обізнаність, вихованість, вченість людини, і в цьому значенні слово
«культура» увійшло майже до усіх європейських мов, у тому числі і в
російський.
</span> <span>Зрозуміти
суть культури можна лише через призму діяльності людини, народів, що
населяють планету. Культура не існує поза людиною. Вона спочатку
пов'язана з людиною і породжена тим, що він постійно прагне шукати сенс
свого життя і діяльності, і, навпаки, немає ні суспільства ні соціальної
групи, ні людини без культури і поза культурою. </span> <span>Сучасні
культурологи вважають, що усі народи мають культуру, немає і не може
бути «некультурних» народів, проте кожному народу властива своя,
унікальна і неповторна культура, нетотожна культурам інших народів, але
співпадаюча з ними по багатьох значущих параметрах.
</span> <span>У
сучасній культурології серед безлічі визначень культури,
найпоширенішими є технологічні, деятельностные і ціннісні. З точки зору
технологічного підходу культура є певний рівень виробництва і
відтворення громадського життя. У деятельностной концепції культури вона
розглядається як спосіб життєдіяльності людини, яка визначає і усе
суспільство. Ціннісна (аксиологическая) концепція культури
підкреслює роль і значення ідеальної моделі, належного в житті
суспільства і в ній культура розглядається як трансформація належного в
суще, реальне.
</span> <span>суть
культури, її справжній сенс досить переконливо показується в нових
дослідженнях культурологів. Незалежно від загального підходу до проблеми
культури практично усі дослідники відмічають, що культура характеризує
життєдіяльність особи, групи, суспільства в цілому; що культура є
специфічним способом буття людини має свої просторово-часові межі;
розкривається культура через особливості поведінки, свідомість і
діяльність людини так само як і через речі, предмети, витвори мистецтва,
знаряддя праці, через мовні форми, символи і знаки.</span>
Школьная жизнь. Я каждую неделю хожу в школу, у меня есть друзья,одноклассники моя любимая учительница Светлана Григорьевна она наш преподаватель. У нас очень дружный класс, 4"А" школа 53. Какой чудесный класс!
<span><span>Буква Ч сказала: «Есть! » Отдала комуто честь. Ч с четвёркой так похожи! Буква с цифрой? ! Ну и что же? ! Удивляешься чему ты? Просто их не надо путать. Первой букве в слове «ЧТЕНИЕ» , Букве Ч моё почтение! Л ногою мяч поддела, Ч поймать его хотела. Ждёт и ждёт, устала ждать, А мяча всё не видать!</span></span>
Зимой снега не выпросишь-(противоположное)последнюю рубашку снимет да даст. Пуганая ворона и куста боится-смелого пуля не берёт. Ленивому всегда праздник-кто бежит-тот догоняет.