Скажіть, діти, чи любите ви зиму? Які картини виникають у вашій уяві при слові ЗИМА?
Чарівні зими люблять усі. Прозоре морозне повітря, пластівці пухнастого снігу, кришталеві візерунки на вікнах, скрип саней. Бувають дні, коли інеєм покривається все: місто, ліс,села. Казкова картина! Як ніби Морозко вдарив своєю палицею, і все навколо покрилося інеєм.
Бурульки на дахах будинків підтає від яскравого сонця. Дух захоплює від переливається гри світла. Вночі, коли всі люди сплять, зима приходить, стукаючи кришталевими каблучками по темних вулицях . Ніжно покриває вона все білосніжним килимом. І вулиці з похмурих перетворюються на білі, ошатні, святкові. Прокидаються люди вранці веселі, радісні, в очікуванні свят. Діти радісною гурьбою вибігають на вулицю. І до самого обіду йде гра в сніжки.
Чарівниця-зима зачаровує і надихала багатьох поетів і письменників. Скільки чудових поетичних рядків присвячено цій порі року!
Ось як її побачив Максим Рильський
ЗИМОЮ.
Ліс в ясних коронках
у вікна зазира.
Скрізь по вітах тонких
самоцвітна гра.
Снігурів червоних
сонце золотить.
В снігових затонах
щогли верховіть.
Сад у білій піні,
в кризі небеса.
Перехресних ліній
розцвіла краса.
У XIX ст., коли почався видобуток нафти за допомогою бурових свердловин, газ розглядали як прикру перешкоду при отриманні чорного золота. Виділення газу заважало вичерпувати нафту зі свердловини і, крім того, газ становив небезпеку - він міг спалахнути при необережному поводженні з вогнем від якої-небудь іскри. Пробуривши свердловину до нафтогазової поклади (бурили в той час дуже неглибоко), насамперед випускали газ в атмосферу, а потім починали черпати нафту. Потім природний вуглеводневий газ почали потроху використовувати як паливо для підігріву парових котлів, для перегонки нафти і для інших промислових цілей. Тільки коли стало відомо, що в надрах Землі зберігаються величезні запаси горючих вуглеводневих газів, коли навчилися їх добувати, почався стрімкий розвиток газової промисловості.
1. якщо стоїть перед означувальним словом і має додатковий обставинний відтінок . можна поставити пит. чому
2.якщо стоїть після означувального слова
3.якщо стосуїться особового займенника
4.якщо стоїть перед означувальним словом і відділений від нього іншими членами речення
Мати, матинка, мамусю, мамочка
Останнім часом я помітила, що мої однокласники мало звертають увагу на добрі чи погані вчинки наших однолітків. Та стався один випадок, який змусив і мене, і моїх ровесників замислитися над тим, що сталося.
<span>Я відвідую заняття школи карате. Стало відомо, що Ігор П. із нашої групи дуже сильно вдарив дівчинку — однокласницю. Ми знали, що за Ігорем давно закріпилася слава першого бешкетника в школі. Але щоб ось так... Тренер довго розмовляв із батьками Ігоря й дівчинки, а потім було прийняте рішення. </span>
<span>На одне з тренувань прийшли батьки обох сторін. Ми вишикувалися в дві шеренги. Ігор роздягнувся до пояса й пройшов через наш стрій, а ми, доторкаючись до нього своїми поясами, висловлювали своє обурення. Ігор плакав. Йому не було боляче, він плакав від сорому за свій вчинок. Далі він підійшов і вибачився перед усіма: перед дівчинкою, її батьками, своїми батьками, перед тренером, і перед кожним із нас. Я думаю, що це буде йому уроком на все життя. Ігор після цього дуже змінився, навіть сам став зупиняти бешкетників, які негідно поводили себе в школі. </span>