Учителя - наши вторые родители. Они рассказывают нам много интересного, показывают. Да, хоть мы и ведём себя ужасно, и ей порой приходится кричать(?), но мы уважаем её, как родню свою.
Её тёмные волосы до плеч, как у главных героинь, а взгляд добрый и внимательный, хоть в порыве гнева они становятся серьёзней.
А дальше сам(-а), ибо мне не известен её характер. Тебе останется описать, как она проводит уроки , и повторюсь снова, её характер
Была,осень как-то раз мы пошли на поляну. И,решили покормить лошадей,коз,свиней. Мы,покормили животных и пошли домой. А,утром мы пошли опять в поле и кормили животных.
Крепчал ветер.Он гнал перед собой плотные облака снега, налетая могучими порывами, с шумом проносясь над полями, лихо скатываясь по склонам холмов, протяжно свистел в печных трубах. Вьюга швыряла охапки сухого снега, тотчас же вновь подхватывая их, вздымая над землёй, закручивая белыми вихрями, тянула длинные хвосты позёмки на дорогах, трепала скирды соломы на полях, рвала соломенные крыши деревенских хат. Ветер метался над полями, всё сильнее вздымая снежную пелену, бросаясь то в одну, то в другую сторону так, что нельзя было понять, откуда он дует.
Мы( мест, подлежащие)- современники(сущ., сказуемое) ракетных(прил.,определение), летящих(прил., определение) к солнцу (сущ.,дополнение) кораблей(сущ дополнение)