1)мен бірінші керекті тақырыпты аламын
2) компьютерге барам мадемді қосам
3) кейін интернетке кірем
4) және керекті тақырыпты іздеймін
5) интернет маған керектігімді табады, мен оның ішінен тақырыпка сайкес басамын
6) тақырыпты тапқан соң оны копируй тетем
7) одан реферат істей мін
8) қатені тауып жөндеймін
Халық шеберлері ұлттық қолөнер мұраларын сақтап, ұрпақтан ұрпаққа мирас қызып қалдыруға өз үлестерін қосып жатыр
Жүннен...деген жерде жасауға болады.
История Астаны начинается с 1830 года.В течении 1832-1961 годов столица называлась Акмола.Во время поднятия КСРО и целины она начала называться Целиноград.
1991 году,когда наша страна получила независимость ,она имела полностью право выбрать себе столицу
.1997 году по указу президента Республики Казахстан Акмола стала столицей страны
.Акмола располагается в середине страны.Начиная с 1998 года она начинала называться Астаной.
Сейчас Астана цветет и развивается во всех направлениях.В Астане много высоких зданий,жилых домов и торговых центров.Их красота глаз радует.Все казахстанцы смотрят на Астану с гордостью.
-Сәлем,Катя
-Сәлем,Света
-Сен Астанаға барды деп естідім?
-Иә, сол рас
-Ол жақта әдемі ме?Сол тураы айтып берші.
-Астанада биік ғимараттар,спорт кешендер,ойын-сауық саябақар,тұрғын үйлер көп.
-Ал Бәйтеректі көрдіңбе?
-Әрине,көз қуантады.Үстіне шығып өз тілегімді айттым.
-Ол қандай тілек?
-Біздің ел дамысын,күшті ел болсын деп
-Сау бол,Катя
-Сау бол,Света
Адамзатқа тән қасиеттің бірі-армандау. Әр адам кіші кезінен армандаған еді.
Оны қиялы болған. Ал кейбір қиял шындыққа айналады. Мысалы,құс пен ұшақты алайық. Адамзат құсқа қарап,ұшақты жасаған.
Тағы бірнәрсе,5В привет!Юұл мен Азамат!Көшірмендер!5В!Мен жаздым.1сагтан кейин бул жок болады..
Дында
3. Жұмыс істеу кезінде
4. Авариялық жағдайларда
5. Жұмысты аяқтағанда
Жалпы қауіпсіздік талаптары:
1. Мұғалімнің рұқсатынсыз құрал-жабдықтарды орнынан қозғауға, сымдарға, розеткаларға, штепсельдің айырына, штекерге тиісуге тыйым салынады.
2. Мұғалімнің рұқсатынсыз сыныпқа кіруге және сыныптан шығуға болмайды.
3. Мұғалімнің рұқсатынсыз сыныпта жүруге болмайды.
4. ДК-де су киіммен және су қолмен жұмыс істеуге болмайды.
5. Корпусы мен сымдарының бүтіндігі бұзылған (ашық) ДК-де жұмыс істеуге тыйым салынады.
6. Үстелге, ДК-дің жанына сумка, портфель, кітап қоюға болмайды. Үстелде тек дәптер мен қалам ғана жатуы керек.
7. Пернетақтаның үстіне ештеңені қоюға болмайды.
8. Компьютер сыныбында жүгіруге, ойнауға, жолдастарыңның көңілін қажетсіз аударуға, бөгде жұмыстарды істеуге тыйым салынады.
ДК-де жұмыс істеуді бастау алдында қойылатын қауіпсіздік талаптары:
1. ДК электр тогына қосылмаған жағдайда сымдардың, ДК-дің корпусының бүтіндігін және айыру (изоляция) бұзылмағанын қарап шығып, олардың дұрыс жағдайда екендігіне көз жеткізу керек.
2. Жұмыс кезінде оларға тие бермеу үшін, сымдар салбырап тұрмауына көңіл бөлу керек.
ДК-мен жұмыс кезіндегі қауіпсіздік талаптары:
1. Компьютерде жұмыс істеу кезінде көздің экраннан ең қолайлы қашықтығын (60-70 см) сақтау керек.
2. Келушілер кіргенде оқушылардың орнынан тұруының қажеті жоқ.
3. Көз талғанда немесе шаршағанда орнынан тұрмай көзді дем алдыратын бірнеше жаттығу орындау керек.
4. Оқушылар электр тогымен зақымданғанда алғашқы медициналық көмек көрсету әдістерін, өрт сөндіргішпен жұмыс істеу және өрт сөндіру әдістерін білуі керек.
5. Оқушылар көзді дем алдыру жаттығуларын білуі керек.
Апат жағдайлардағы қауіпсіздік талаптары:
1. ДК-де жұмыс істеу барысында ақауларын байқағанда, түтін немесе әдеттен тыс дыбыстар пайда болғанда жұмысты тоқтатып, аппаратураны өшіру және оқытушыға хабарлау керек.
2. Қажет болса, өртті сөндіруге көмектесу керек.
3. Қажет болса, электр тогымен зақымданғандарға алғашқы көмек көрсете білу керек.
4. Компьютер сыныбында өртті сумен өшіруге болмайтынын білу керек. Мұнда құмды немесе көбікті өрт сөндіргішті пайдалануға болады.
5. Егер зақымданған адам электр тогының әсерінде болса, оны жалаңаш қолмен ұстауға болмайтынын білу керек. Зақымданушыны электр тогын өткізбейтін материалдарды пайдаланып босатуға болады.
ДК-де жұмысты аяқтау қауіпсіздігінің талаптары:
1. Аппаратураны оқытушының нұсқауымен өшіру керек.
2. Жұмыс орнын ретке келтіру керек.
Алғашқы медициналық көмек көрсету әдістері
Электр тогымен зақымданғанда көмек көрсету:
1. Токты ажырату (тарату тақтасындағы тумблерді өшіру);
2. Зақымданған адамды электр тогының әсерінен электр тогын өткізбейтін қол астындағы материалдарды пайдаланып босату;
3. Зақымданған адамды қарап шығып, оған зардабының ауырлығына байланысты көмек көрсету;
4. Дәрігер шақыру (мектептің медпунктінен, 03 телефоны арқылы жедел жәрдем немесе жақын жердегі емдеу мекемесінен).
Күйгенде көмек көрсету:
1. Ауруды сездірмейтін және тыныштандыратын дәрілер беру (анальгин, валерьянка);
2. Күйген жеріне май жағу (ванилин);
3. Жарақаттанған жерге микробтар түспеуі үшін алдын ала целлофанмен орап, суық судың астына ұтау;
4. Дәрігер шақыру.
Демі тоқтағанда көмек көрсету:
1. Зақымданған адамды тілінің аузындағы қалпын тексеру керек, егер ары қарай кетіп қалған болса, қолмен орнына келтіру;
2. Дәрігер шақыру.
3. Демі қалпына келгенше немесе дәрігерлер келіп жеткенше қолдан дем алдыру (ауыздан-ауызға) керек.