Вот, держи, тема реально лёгкая.
1)150*0,1=15(р)-на столько повысилась цена чашки.
2)150+15=165(р.)-стала стоить чашка.
3)165*6= 990(р.)
4)300*0,15= 45(р.)-на столько повысилась цена чайника.
5)300-45=255(р.)=стал стоить чайник.
6)990+255=1345(р.)
7)6*150+300= 1200(р.)
1345>1200
Ответ: стоимость увеличилась.
РЕШЕНИЕ
1.
Рисунок с координатной плоскостью, отрезком MN и прямой АК - в приложении.
2.
Для построения угла с любым углом чаще используется транспортир.
Рисунок к задаче в приложении.
3.
А для быстрого построения некоторых углов можно использовать чертежные треугольники. В набор их входят два - с углами 45°,45°,90° и 30°,60°,90°.
Для построения угла в 105° удобно использовать два угольника:
45°+60° = 105°, а параллельные прямые строим любого угольника и и линейки.
Рисунок к задаче в приложении.
4.
Эти точки фигуры будут находиться внутри прямоугольника.
Проводим ограничивающие линии:
х = -3, х = 2, у = 1, у = -1.
Рисунок к задаче в приложении.
Это может быть любое число меньше 18( меньше суммы карандашей. Например, катя взяла 10 карандашей. 1) 6+12=18(к) в двух коробках 2) 18-10= 8(к) осталось карандашей. Ответ: 8 карандашей осталось в двух коробках