Следующим по расписанию был урок русского языка.
Учитель попросил Иванову стереть с доски иразборчиво написать тему урока.
Мария Петровна попросила раскрыть тетради, вспомнить и рассказать правила, которые проходили на предыдущем уроке.
Сегодняшний урок был посвящен исправлению ошибок, допущенных в диктанте.
Тамара Семеновна сказала, что мы должны воспитывать свое внимание каждый день, чтобы не допускать ошибки при сдаче экзаменов.
Так как текст был мелкий, рассмотреть таблицу можно было с трудом.
1 группа ГЛАСНЫЕ [у], [ы], [а]
2 группа СОГЛАСНЫЕ
1 способ
1) твёрдые [п], [д], [р]
2) мягкие [с'], [й']
2 способ
1) звонкие [д], [р], [й']
2) глухие [с'], [п]
<span>Наутро Буратино проснулся весёлый и здоровый.
</span>
Пудель Артемон носился по траве и лаял.
Улицу переходил полосатый кот Базилио.
Карло -имя собственное.