Герои: 1.Евгений,2.Медный всадник. Второстепенные персонажи: Перевозчик, Параша
.
Проблематика
В поэме «Медный всадник» А.С. Пушкин поднимает проблему личности и государства. Выходцем из народа является Евгений. Он самый обыкновенный мелкий чиновник, живет впроголодь. Душа его полна высоких чувств к Параше, о женитьбе с которой он грезит. Лицом государства становится монумент Медного всадника. В забвении разума молодой человек набредает на дом, в котором жил до гибели возлюбленной и до своего сумасшествия. Взгляд его натыкается на памятник, а больной ум оживляет статую. Вот оно, неизбежное столкновение личности и государства. Но всадник озлобленно гонится за Евгением, преследует. Как посмел герой роптать на императора?! Реформатор думал более масштабно, рассматривая планы на будущее в полнометражном измерении, как с высоты птичьего полета он смотрел на свои творения, не вглядываясь в людей, которых захлестывали его нововведения. Народ подчас страдал от решений Петра, так же, как сейчас подчас страдает от правящей руки. Монарх воздвиг прекрасный город, который во время наводнения 1824 года стал кладбищем для многих жителей. Но он не считается с мнением обыкновенных людей, создается ощущение, что своими мыслями он ушел далеко вперед своего времени, и даже через сто лет не все смогли постичь его замысел. Таким образом, личность никак не защищена от произвола вышестоящих особ, ее права грубо и безнаказанно попираются.
Проблема одиночества тоже беспокоила автора. Герой не вынес и дня жизни без второй половины. Пушкин размышляет, как же мы все-таки уязвимы и ранимы, как разум не крепок и подвержен страданию.
Проблема равнодушия. Горожанам никто не помог эвакуироваться, последствий бури тоже никто не исправлял, а компенсации семьям погибших и социальная поддержка пострадавших и не снились чиновникам. Государственный аппарат проявил удивительное безразличие к судьбам подданных.
Автор хотел сказать,что обычный городской мальчишка по имени Петя привык к городской жизни и не представлял что такое ДАЧА! Мальчик Петя после прибывания на дачу был восхищён всему! Ему хотелось всё узнать и любовался полями которые он видит в первый раз. Он не думал возвращаться в парикмахерскую,ведь так хорошо на даче!
Вывод:Тем-немение автор хотел донести до читателя что даже городской мальчишка не мог сравнить свежий воздух с городской жизнью с его работами в парикмахерской! Мальчику было очень хорошо на даче,ведь красота,свежий воздух-нет нечего лучше,чем городская загазованасть!
Ответ:
Это книга о том, как поддержка, любовь и забота близких и родных людей помогает противостоять трудностям, не давая сломаться и обозлиться на весь мир.
В состоятельной семье родил слепой мальчик, которого назвали Петей. Для семьи, особенно для матери, это оказалось трагедией. Но вот дядя решил показать и доказать, что Петр нормальный человек и ничем не отличается от обычных людей, а в чем-то даже лучше. Ведь судьба наградила его невероятным музыкальным талантом. Наверное, если бы не дядя Максим, то мать воспитала бы сына как “тепличный цветок” и действительно превратила его в инвалида.
После встречи с другим таким же, как и он слепым, Петр решает, что все незрячие злые. Тут опять же вправляет мозги дядя Максим, он знакомит парня с другими слепыми, но которые не обозлились на всех и вся, несмотря на то, что их доля тяжела.
Очень много красивых описаний у Короленко. Ты прямо слышишь эту красивую мелодию дудочки или фортепиано, которая захватывает тебя, или простую, но такую пробирающую до мурашек песню.