Осень.
Наступила осень.Уже почти все деревья голые,но есть те на которых ещё остались листья .Все птицы уже улетели до весны . Становиться все холоднее и очень много дождей . От частых дождей много луж и по этому людям приходиться одевать резиновые сапоги .
Жертва, кружка
Прошу прощения, не обратила внимания и написала житницу))
(12) Если же духовный потенциал слаб, то личность стирается, нивелируется, быстро теряет индивидуальные, присущие ей одной черты. (13) Стройному восхождению, творческому раскрепощению личности может помешать любой душевный, семейный, общественный или мировой разлад, любая неурядица, которые, кстати сказать, бывают разные. (14) Например, одно дело, когда нет обуви для того, чтобы ходить в школу (а то и самой школы), и совсем другое, когда тебя силой заставляют постигать музыкальную грамоту. (15) Конечно, второй случай предпочтительнее, но разлад есть разлад. (16) Поэтому мы видим, что общественная ориентация отнюдь не всегда безошибочна и что мода вообще вредна в таком деле, как дело нахождения себя.
(17) Почему, собственно, считается творческой только жизнь артиста или художника? (18) Ведь артистом и художником можно быть в любом деле. (19) Это должно быть нормой. (20) Ореол исключительности той или иной профессии, деление труда по таким принципам, как «почётно-непочётно», «интересно-неинтересно», как раз и поощряет мысль о недоступности творчества для всех и для каждого. (21) Но это вполне устраивает сторонников нивелирования личности, которые выделяют безликую толпу бездарных людей и противопоставляют ей людей талантливых. (22) Но разве это правильно?
Носить сменную обувь.
Иметь носовой платок.
Надевать чистые брюки, платье.
Складывать карандаши и ручки в пенал.
Встретит-глагол, что сделает? н.ф.-встретить
постоянные признаки: совершенный вид, переходный, невозвратный, 2спр.
непостоянные признаки: изъявительное наклонение, простое будущее время, 3 лицо, ед.число
в предложении-сказуемое
