Прежде чем приступить к выполнению задания, вспомним что представляют собой глаголы неопределенной формы.
Глаголы неопределенной формы отвечают на вопрос ЧТО ДЕЛАТЬ? ЧТО СДЕЛАТЬ? и имеют окончания -ТЬ, ТИ, -ЧЬ.
Заменим <span>фразеологизмы глаголами неопределенной формы:
бить
баклуши - бездельничать
вешать нос - расстроиться, огорчиться
витать в облаках - мечтать
задать головомойку - отругать, наказать
зарубить
на носу - запомнить
ждать у моря погоды - бездействовать
дать слово - пообещать
дрожать как осиновый лист - бояться
писать как курица лапой - неразборчиво писать
ходить на голове - дурачиться, шалить
считать ворон - отвлекаться
держать в
голове - запомнить
клевать носом - засыпать
наговорить с три короба - наврать
держать язык за
зубами - молчать
задать баню
</span> - отругать, бранить
Музей
Творческий Центральный
Удивляет Поражает Радует
Подчеркни непроверяемую орфограмму: тетрадь, ученик, дневник, класс, рисунок, пенал. Синица, сорока, воробей, ворона, ласточка,
иририр
КлаСС,Казахстан,Алматы,язык,Астана,ворона.(словарные или непроверяемые)
К местоимениям относятся слова, которые не называют конкретные предметы, количества, а лишь указывают на них. Значение и функции местоимений, их роль в тексте многообразны.
Местоимение отличается от прочих частей речи тем, что не имеет своего постоянного и устойчивого лексического значения; его значение изменчиво и зависит от значения того слова, на которое оно указывает или вместо которого употреблено. Поэтому местоимение можно определить как часть речи, которая передает обобщающее указание на предметы и признаки, но сама их не называет. В этом смысле местоимение определяется как часть речи, выступающая вместо существительного, прилагательного или числительного.
Направляющий, прямой, раскалённый, тяжелый.
ну и т.д.
