<span><em>Обстоятельства причины</em>
</span>(<em>+ чем выражены</em>)
<span>
</span>1. <em>Благодаря упорству и ежедневным тренировкам</em><em> (сочет. сущ. с предл.) </em>спортсмен завоевал серебряную медаль на Олимпиаде.
2. <em>Внимательно прочитав инструкцию</em><em> (деепр. оборот)</em>, мама поняла, что это лекарство может вызвать аллергию.
3. Дедушка <em>сослепу</em><em> (наречие)</em> не нашёл на столе нужной квитанции.
<span>4. Во время экзамена я <em>от волнения</em><em> (сущ. с предл.)</em> нажал не на ту клавишу, и компьютер не засчитал мой ответ.
**Указанные обстоятельства подчеркнуть _._._</span>
Зима очень холодная, можно играть в снежки, слепить снеговика, но быет, что снега вообще нету, и совсем грязно и сыро, и предётся сидеть дома, зима одна из самых любимых сезонов, но нельзя играть в футбол или баскетбол
1. Дуб - подлежащее, начинает распускаться - составное глагольное сказуемое
2. Ветер - подлежащее, не мог занести - составное глагольное сказуемое
3. II, I, I
4. II, I, I
5. I. Опалит - глагол, признак предмета;
II. Н. ф - опалить
Постоянные признаки: совершенный вид, невозвратный, переходный.
Непостоянные признаки: изъявительное наклонение, будущее время, единственное число.
III. Опалит (сказуемое)
6. I. Распустятся - глагол, признак предмета;
II. Н. ф. - распуститься
Постоянные признаки: совершенный вид, возвратный, непереходный.
Непостоянные признаки: изъявительное наклонение, будущее время, множественное число.
III. Распустятся (сказуемое)
7. Расти - несовершенный, удивляться - несовершенный (какие именно видовые?)
8. Опадать - несовершенный, занести - совершенный.
Под - <u>суффикс</u>
Корм - <u>корень</u>
К - <u>суффикс</u>
А - <u>окончание</u>
<span>Подкормк - <u>основа</u></span>
<u><em>Спасибо за вопрос!</em></u>
1. Где я был? ( дома, у бабушки. И.т.д)
2. Что я делал(а)? ( гулял(а,)играл(а), и.т.д)
3. С кем я был ( с кем я гулял(а), играла)
4. Что я делал(а) после прогулки ( рисовал(а), убиралась дома)
Вот пример:
В эти зимние каникулы я ездил к бабушке. У нее было очень весело, я познакомился с новыми ребятами, и в скоре мы стали друзьями. Почти каждый день мы вместе гуляли, котались на санках, или на коньках. Еще мы строили снеговиков, играли в снежки, и строили снежные замки. После прогулки я помогал бабушке по дому, или рисовал рисунки, что бы потом показать маме, мои впечатления у бабушке. Вообщем было весело, вот бы так каждые каникулы, и не только зимние.!)