Салем!
Салем! қалайсын?
Жақсы.
сен қай мектепте оқисың?
Мен (номер школы) мектепті оқимын.
Сенің мектепте қанша сыныптар бар?
Менің мектепте (кол-во кабинетов) бар
Сен кандай сабақ жаксы коресін?
Мен (название предмета) жаксы коремін
Жарайды саубол!
саубол!
ну както так
Ұшқыш-бұл ұшақты, тікұшақты немесе басқа да ұшу аппаратын басқара алатын адам. Көптеген адамдар виртуалды ұшақты басқаруға, компьютер алдында отырған жауды шабуылдауға тура келді. Бірақ бұл ойын, шын мәнінде, ұшқыш мамандығы техникалық күрделі.
- Нуржан ! Біз бас жулдені алдық
- Басе , жулдені біз алатынымызга сенімді едім
-Нешінші орын алдык?
-Бірінші орын алдық .
Бал арасы мыңдаған гүлдерге ұшып-қонып жүріп бал жинайды. Ондаған шақырымдарға ұшып барып, компассыз-ақ күнге қарап қайта айналып ұясын таба алады. Керемет инженер сияқты алты бұрыш етіп, геометриялық пішінде бал ұяшықтарын жасайды. Аралар бал ұяшықтарын неліктен алты бұрышты етіп жасауда? Неге сегіз бұрыш немесе үш бұрыш яки бес бұрыш емес? Математиктердің есебі бойынша алты бұрышты бал ұяшықтарын жасауда ең аз материал қолданылып, оған ең көп мөлшерде бал сыяды екен. Яғни, алты бұрышты бал ұяшықтары аралар үшін ең тиімдісі болмақ. Бал ұяшықтарын жасаудағы аралардың қолданған тәсілі өте таңғаларлық. Аралар бал ұяшықтарын жасаған уақытта бөлек-бөлек екі-үш жерден бірден бастайды. Яғни, бір топ ара бөлек-бөлек жерден бастап, бірдей өлшемде алты бұрыш жасап, бұларды сосын бір-бірімен біріктіре отырып бал ұяшықтарын тоқып, сосын барлығы ортада кездеседі екен. Алты бұрыштардың бір-бірімен біріктірілген тұстары өте шеберлікпен іске асқандықтан кейіннен біріктірілгендіктері мүлдем байқалмайды.
Арбир ананын мейиримдилиги балага аркашан сезиледи.
Тарбие корген баланын адептилиги баскалардан озгеше коринеди.
