конь, нить, шнур, речь, сеть, голубь и т. д.
Недостаточные глаголы: глаголы, у которых есть не все <span>личных формы. Например, нет 1 лица единственного числа (победить, ощутить, очутиться) или нет 1 и 2 лица единственного и множественного числа (ржаветь, разгореться).
Избыточные глаголы: глаголы, у которых есть две формы какого-либо лица: капать - каплет и капает, тыкать - тычет и тыкает, </span>плескать — плещет и плескает, брызгать -<span> б</span>рызгает и брызжет, махать <span>- </span>машет и махает.<span>
Примеры:
<u>Недостаточные глаголы</u>
1. Мы смогли <em>победить</em> в этих соревнованиях, и надеемся, что в следующий раз нам тоже будет сопутствовать удача.
2. Теперь мне удалось <em>ощутить</em> на собственном опыте, как это страшно - остаться одному в большом городе.
3. Девочки не успели понять, как они <em>очутились</em> дома: они очень устали и сразу легли спать.
4. Вскоре мы заметили, что дедушкина старая машина начала <em>ржаветь.
</em>5. Отсутствие ветра и сырые ветки не давали костру <em>разгореться, </em>и тогда наш отряд решил собираться домой.
<u>Избыточные глаголы
</u>1. Я лежал в кровати и слушал, как по подоконнику <em>каплет</em> весенняя капель. / С улицы прибежал младший брат и радостно прокричал: "Там дождик <em>капает!"
</em>2. Проснулся я тогда, когда почувствовал, что кто-то <em>тычет</em> мне пальцем в бок - так моя сестра решила меня разбудить. / "Я видела дядю Мишу на лестничной клетке. Он <em>тыкает</em> ключом в дверную скважину, но не может попасть домой," - сказала Маша, зайдя в комнату.
3. "Аня, ну кто так сильно <em>плескает</em> воду?" - спросил проплывающий мимо нас Артём. / "Капель так чудесно <em>плещет</em> с домов!" - восхитилась Катя.
4. Младший брат весь день весело<em> брызгает</em> с водяного пистолета всех людей на пляже. / Солнце <em>брызжет</em> в окна своими яркими лучиками.
5. Ещё из далека я заметил, как мой друг <em>машет</em> мне. / Каждый, кто стоит на сцене, обязательно <em>махает</em> цветными лентами, чтобы создавать у зрителей хорошее настроение.</span>
Ответ:
Книга издавна ценилась обществом. Она несла в себе нужную информацию, а некоторые книги являются бесценными, так как хранят уникальную информацию.
К книге относились с особым уважением, купить ее было не так легко. Покупать книги и учится, могли только состоятельные люди.
Однако время меняется, и сейчас книга не пользуется таким уважением, как ранее. Сейчас есть очень много других источников, из которых можно узнать все необходимою информацию: интернет, радио, телевидение, газеты, журналы.
Отношение к книгаму современных людей совершенно иное, чем десять лет назад. Мало кто сейчас ходит в библиотеки, чтобы написать реферат. Достаточно слазить в интернет и скачать нужную тему, и все не нужно долго мучится. Мало кто сейчас увлекается фантастическими романами, рассказами. Видеодиски, кинотеатры, спутниковое телевидение, столько фильмов интересных можно посмотреть, зачем тогда читать книги?
Книгав первую очередь воспитывает человека, она открывает перед ним новый интересный мир, формирует у него жизненные взгляды и убеждения, она развивает, учит мыслить, фантазировать, мечтать. Это основные ее функции, и за это книгу нужно уважать. Возможно, со временем книга снова обретет свою былую популярность, и читать ее будет в первую очередь модно.
На зелёной крупной ножке (окончание е)
Вырос шарик у дорожки. (одуванчик)
Чуть дрожит на ветерке (окончание е)
лента на просторе (окончание е)
Узкий кончик в роднике (окончание е)
а широкий — море (окончание е). (река)
