<em>Вариант 14.</em>
<em>1)а)2Fe+3Cl2=2FeCl3</em>
<em> б) 2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O</em>
<em> в)2Al(OH)3=Al2O3+3H2O</em>
<em>2)</em><span><em>Количество вещества 1 моль, то есть порция, обязательно содержащая 6,02 </em></span><em>.</em><span><em> 10</em></span><em>23</em><span><em> частиц, обладает определенной массой, характерной для данного вещества - </em></span><em>молярной массой</em><span><em> (обозначение </em></span>М<span><em>)</em>
<em>M(SO2)=32+16*2=64</em>
<em>M(Cu2S)=64*2+32=160</em>
<em>M(N2O)=14*2+16=44</em>
<em>Вариант 23.</em>
<em>1) H</em>
<em> </em></span><em>р=1</em>
<em>n=0</em>
<span><em>e=1</em>
<em>Ca</em>
</span><em>e=20</em>
<em>p=20</em>
<em>n=20</em>
<em>Fe</em>
<em>p=26</em>
<em>e=26</em>
<em>n=30</em>
<em>Ge</em>
<em>e=32</em>
<em>p=32</em>
<em>n=41</em>
<em>Hg</em>
<em>e=80</em>
<em>p=80</em>
<em>n=121</em>
<em>2)m(CaCO3)=10г M(CaCO3)=40+12+16*3=100 г/моль</em>
<em> n=m/М=10/100=0,1 моль</em>
Ответ:
Дано:
m (O2) = 6.4г
Найти:
m (CuO) - ?
Решение:
2Cu + O2 = 2CuO
n (O2) = m/M = 6.4 / 64 = 0.1 моль
n (CuO) = 2n (O2) = 2 * 0.1 = 0.2 моль (по уравнению)
m (CuO) = n * M = 0.2 * 80 = 16г
Ответ: m (CuO) = 16г
Подробнее - на Znanija.com - znanija.com/task/27825342#readmore
Объяснение:
Свойства основных классов неорганических соединений
Опыт 1. Взаимодействие основных оксидов с водой.
В пробирку насыпьте немного оксида кальция CaO и добавьте 1 мл воды. Содержимое пробирки хорошо перемешайте и прибавьте 2-3 капли раствора фенолфталеина. Как изменится цвет индикатора и почему?
Опыт 2. Взаимодействие основных оксидов с кислотами.
В пробирку насыпьте немного оксида кальция (около 0,1 г) и добавьте 1 мл раствора соляной кислоты HCl. Что наблюдаете? Напишите уравнения реакций в молекулярной и ионной формах.
Опыт 3. Взаимодействие амфотерных оксидов со щелочами и кислотами.
В две пробирки насыпьте небольшое количество (около 0,1 г) оксида цинка ZnO. В первую прилейте 2-3 мл раствора соляной кислоты, во вторую 2-3 мл раствора гидроксида натрия. Что происходит? Проверьте растворимость оксида цинка в воде. Составьте уравнения всех процессов.
Опыт 4. Взаимодействие оснований с кислотами (реакция нейтрализации).
В пробирку налейте 1-2 мл раствора гидроксида натрия NaOH, добавьте 1-2 капли раствора фенолфталеина и медленно, по каплям, прибавьте 1-2 мл соляной кислоты HCl до изменения окраски индикатора. Что происходит? Напишите уравнения реакций в молекулярной и ионной формах.
Опыт 5. Исследование амфотерности гидроксидов цинка и
хрома (III).
Возьмите 2 пробирки. Налейте в первую пробирку 1 мл раствора сульфата цинка ZnSO4, во вторую - 1мл раствора сульфата хрома (III) Cr2(SO4)3. В каждую пробирку прибавьте по каплям раствор гидроксида натрия до образования осадков. Какого цвета осадки? Напишите уравнения реакций в молекулярной и ионной формах. Перемешайте осадки легким встряхиванием и каждый осадок разделите на 2 пробирки. К одной части осадков добавьте раствор соляной кислоты, а к другой - раствор гидроксида натрия (в избытке). Что наблюдаете? Напишите уравнения всех реакций в молекулярной и ионной формах.
Опыт 6. Получение нерастворимых оснований.
Налейте в пробирку 1 мл раствора хлорида железа (III) FeCI3. Добавьте 1 мл раствора гидроксида натрия. Что образуется? Составьте уравнения реакций в молекулярной и ионной формах.
Опыт 7. Взаимодействие кислот с солями.
К 1-2 мл раствора нитрата свинца (II) Pb(NO3)2 прилейте 1-2 мл раствора соляной кислоты. Что происходит? Напишите уравнения реакций в молекулярной и ионной формах.
Опыт 8. Взаимодействия кислот с металлами
Налейте в две пробирки по 1-2 мл разбавленной серной кислоты. В первую пробирку добавьте гранулу металлического цинка, а во вторую - кусочек металлической меди. Что наблюдаете? Составьте уравнения реакций.
Опыт 9. Получение солей из амфотерных гидроксидов.
Даны растворы солей: FeCI2, BaCI2, CuSO4, ZnSO4, NaCI, AI (NO3)3. Какие из этих солей могут служить исходными веществами для получения амфотерных гидроксидов? Отберите подходящие для этой цели растворы солей, налейте в пробирки по 5 мл и добавьте в каждую малыми порциями раствор щелочи до выпадения осадка. Выпавшие осадки разделите в разные пробирки на две части. В первую часть добавьте избыток щелочи, во вторую - немного раствора соляной или серной кислоты до растворения осадка. Объясните происходящие процессы. Составьте уравнения реакций.<span> Нравится</span><span> Ответить</span>
IV II
MnO2
III II
Mn2O3
II II
CuO