1 My mother is A doctor.
Is my mother a doctor?
My mother is a doctor, isn't she?
My mother is a doctor or teacher?
Who is a doctor?
2.
We watch TV and talk.
Do we watch TV and talk?
We watch TV and talk, don't we?
What do we watch?
Who watches TV and talks?
3.
He takes a bus TO his factory.
Does he take a bus to his factory?
He takes a bus to his factory, doesn't he?
Does he take a bus to his factory or office?
Who takes a bus to his factory?
Ex. 3. Turn from Active into Passive.
1. The ancient Greeks built the Acropolis.
The Acropolis was built by the ancient Greeks.
2. Martin is writing the company report this year.
The company report is being writen by Martin this year.
3. Somebody will clean the room tomorrow.
The room will be <span>cleaned by somebody </span>tomorrow.
4. They put fresh flowers in the hotel rooms every day.
Fresh fowers are put in the hotel rooms every day.
5. Bad weather may delay your flight.
Your flight may be <span>delayed by bad weather.
</span>6. They gave Sandy a present.
Sandy was given a present.
A present was given to Sandy.
7. They think the President is dying.
The President is thought to be dying.
8. They made her cry.
She was made to cry.
9. The mechanic has repaired the car.
The car has been repaired by the mechanic.
10. The bomb destroyed the building.
The building was destroyed by the bomb.
В субботу не было в школе. Все дети были свободны от занятий.Они
наслаждались тихой выходные. Но все было иначе в том — емупришлось
работы. Он должен был покрасить забор вокруг сада в дом тети Полли.Это
был очень длинный забор...том стоял там с большим ведром белой краски.
Он посмотрел на thefence, затем в ведро с белой краской, затем на забор
снова. Он не хотел красить забор! Он хотел быть со своими друзьями,
купаться и на рыбалку.Мои друзья будут смеяться, когда они видят меня с
этой параши! - подумал он.Он начал рисовать, но через час он устал. Он
был грустным и не знала, что делать. Потом у него появилась идея. Он
улыбнулся и отправился на покраску забора.Скоро том увидел, что его друг
Бен Роджерс. Он шел к тому он был похрипывает. ‘Здесь и здесь! -
говорил он. ‘Тинг-а-Линг! Я ама пароход на реке Миссисипи!’Ссш-Ссш — я
пароход!’ Он не похоже на пароход, но он любил делать это.Там был
большой красное яблоко в руку Бена. Он посмотрел на Тома и сказал, ‘Вы
areworking, а не я! Я иду к реке! Я иду купаться!’Работа? - спросил том.
‘Это не работа. Это приятно!’Ты как красил забор? - спросил Бен. - Да, -
сказал Том, - я делаю!’ Он steppedback от забора — там была счастливая
улыбка на лице — и снова окрашены.Бен смотрел на него и сказал: ‘Дайте
мне покрасить забор’. - Нет, - сказал Том, - ты не знаешь, как это
сделать. Это трудная работа, я не могу позволить тебе сделать это.Бен
был недоволен, он хотел его так много красок, но том не дал ему.Затем он
сказал, ‘пожалуйста, дай мне краски! Я отдам тебе половину моего
яблока’. Том thoughtfor минуту или две, а потом покачал головой и сказал
"Нет". Он отступил от забора, посмотрел на нее и снова улыбнулся.Сказал
Бен, ‘я дам тебе все мое яблоко, пожалуйста, дайте мне кисть!’Том
задумался на минуту, а затем снова сказал "ОК", взяла яблоко иначала
ест. Бен начал красить забор. Вскоре Бен устал и wentaway с снова шум
парохода.Затем Билли Фишер с воздушным змеем в руке подошла к тому. Он
тоже хотел paintthe забор. Но том сказал " Нет " ему. - Я отдам тебе
моего змея, - сказал Билли и Tomagreed. Билли начал рисовать fence.By
днем забор был покрашен дважды. Том кайт, кошка, longpiece веревки, торт
и некоторые другие замечательные вещи. Он был счастлив. Он ходил тетю
Полли и сказал, ‘забор покрашен, и нет больше краски’.Тетя Полли была
очень удивлена и сказала: - ты хороший парень, том.
1. Are you good at sport?
2. Is your name Ruslan?
3. Is basketball popular at your school?
4. Are your friends interested in drama?
5. Is your best friend from Italy?
6. Are you and your friends good at sport?
Is / lives/works/ is staying/ enloyes/visit/ will see/ have/went/didn`t come/ was/ spilled/ will see/won`t stay/ will be