Від виходу друком першого видання "Кобзаря" і до сьогодні про Т. Шевченка, його життя і геніальну творчість надруковано стільки книг, статей, досліджень не тільки в Україні, айв інших країнах світу, що їх навіть не перелічити. Його поезія, вірші й поеми хвилювали та хвилюють не одне покоління читачів.З поетичною спадщиною Т. Шевченка я почала знайомитися ще в дитячому садочку, потім стала читати Шевченка в школі. Вірші, поеми, балади хвилювали мене, викликали співчуття. Серед поетичних творів особливо пам'ятними для мене є поезії, які ніби відкривають внутрішній світ митця. Перш за все це поезії "Думи мої, думи мої". Чому поезії, а не поезія? У Т. Шевченка є дві поезії з такою назвою, які, на мою думку, доповнюють одна одну і свідчать про незмінність поглядів поета на творчість та її призначення.Перша поезія з такою назвою написана Т. Шевченком 1839 року в Петербурзі. Уже викупили Тараса з кріпацтва, уже навчався він в Академії художеств, а прагнення писати не покидало митця. Чи потрібно його слово, його "діти", як називає Шевченко поетичні рядки своїх віршів? І для кого? Т. Шевченко — син свого народу, відданий син своєї Вітчизни, а тому і ставить перед собою митець завдання:Думи мої, думи мої,Квіти мої, діти!Виростав вас, доглядав вас, —Де ж мені вас діти?В Україну ідіть, діти!В нашу Україну.Служити своїм словом рідному народові й Вітчизні, будити в ньому волелюбність — таке завдання поета:За степи та за могили,Що на Україні,Серце мліло, не хотілоСпівать на чужині.А в однойменному вірші 1847 року "думами" поет називає вісті з України, без яких він не може жити па засланні. Це сум за рідшім краєм:Думи мої, думи моїВи мої єдині,Не кидайте хоч ви менеПри лихій годині."Думи мої, думи мої..." 1839 року — це твір-програма поета. Покладена на музику, ця поезія стала гімном творчості Кобзаря. Коли лунає Шевченкове словю під супровід музики, то мені теж хочеться встати і співати, — ось така сила — сила Шевченкового слова.
На мою думку, твори Тараса Григоровича актуальні через те, що він писав про проблему у державі. А яка держава без проблем? Тому поезії будуть не тільки актуальні і в наш час , а набагато довше, навічно…
Я бы хотела стать во-первых послушной для родителей, я конечно стараюсь, но хотелось бы быть идеальной. Мне бы хотелось стать востребованной, чтобы я была всем нужна, то есть чтобы ко мне все обращались за помощью. Я бы хотела быть всеми любимой! Конечно, меня многие любят, особенно мои родители, но я бы хотела, как и многие, быть на высоте.
Тема стихотворения А.Толстого "Г<span>де гнутся над омутом лозы" - это стремление автора показать нам некую жизненную ситуацию, момент, когда беспечность и неосторожность могут привести к чье-то гибели, в частности, к гибели ребенка. Пока его мать заснула на берегу реки, малыш начал наблюдать за стрекозами, бабочками и слышать их песни , разговоры,зовущие его пойти за ними в омут водоема. Концовку автор не показывает.Мы не знаем, что произошло с ребенком, то ли мать успела проснуться и его спасти, то ли он утонул в воде, оставшись без присмотра. Это стихотворение навеевает ужас и показывает, что смерть всегда рядом,нужно быть осторожными и бдительными.</span>
Шли по тропинке кот и лиса. Они шли очень долго. Они хотели найти новые земли, и быть первыми кто их откроет. Вот они шли и нашли озеро. А на другом берегу лес... такой красивый... и там никто не живет? Красивый был там лес... но кот и лиса не могли через озеро переплыть. Вот идет мимо петух. Кот и лиса были глупые, и не знали что петух не умеет летать. Они попросили петуха, чтобы тот посадил их на спину, и перенес на тот берег. Петух спрашивает: - А что мне за это будет? - А мы тебе зёрнышек дадим. - Ну ладно. Дали они петуху зёрнышек. Он их посадил к себе на спину. Сбросил их в озеро и убежал с зёрнами.