ДЕвочка с бАнтами в пушИстом шАрфе позвонИт по телефОну и положИла его в портфель
Грамматические основы: 1) Бежит поток, не молкнет гам. [ = _ , = _ ]. 2) Дышит полдень, катится река. [ = _ , = _ ]. 3) Белеет снег, воды шумят. [ = _ , a _ = ].
Тут однокоренные слова сказка и сказывается у них корень сказ,
а еще дело и делается у них корень дел.
Всё правильно,можно проверить в орфографическом словаре
Как сказано в тексте, язык с одной стороны крайне прост, с другой крайне сложен. Я склоняюсь к варианту, что он сложен, ведь язык это живой организм. В нем постоянно появляются новый слова (неологизмы), а слова которые мы не используем устаревают и исчезают из нашего языка. Когда мы говорим, что ребенок овладевает языком в 3-4 года, мы ведь не подразумеваем, что он знает всю грамматику, орфографию и пунктуацию, он изучает азы, такие как алфавит и слова. В таком возрасте ребенок с трудом составит предложение. Поэтому наш, да и любой другой языки, очень сложны и нет ни одного человека, который знал бы весь язык.