Субъектом является учитель,так как всё остальное-это объекты данной деятельности.
Политическая власть может контролировать СМИ только в определенных случаях. Например, цензура или клевета,которая может наложить отпечаток на жизнь человека. Но СМИ имеют право говорить о политиках и прочих известных личностях. Также нельзя запрещать говорить о глобальных проблемах. Например, войны,голод,потепление и т.д.. Именно благодаря им люди узнают то,что происходит на другом конце планеты. Если же власть будет их контролировать ,то также просто им будет контролировать и некоторую часть населения ,которая верит во все,что доносят до них СМИ. Люди будут ограничены в своей осведомленности о жизни в отдаленных местах. И ,прикрываясь благими намерениями ,политика может что-то утаивать. В некоторых случаях контроль над СМИ необходим,но и полную власть над ними никому давать нельзя.
Этих людей называют: <span>маргиналы </span>
Когда заканчиваются уроки, наступают выходные или каникулы, у меня
никогда не возникает вопрос: чем заняться, чтобы не скучать? Мой день
обычно расписан по минутам, и я только рад этому, потому что успеваю
сделать очень много интересных и полезных дел.
С четырех лет я изучаю английский язык и сейчас три раза в неделю занимаюсь с преподавателем дополнительно. Я уверен, что хорошее знание иностранного языка обязательно пригодится мне в будущем.
А еще я с другом посещаю секцию каратэ. Там мы не только овладеваем приемами самообороны, но и учимся владеть собой в сложных ситуациях, развиваем собственную силу и ловкость.
П вечерам я люблю играть в компьютерные игры. У меня дома стоит компьютер, кроме того, мы с друзьями часто ходим в компьютерный клуб, чтобы играть вместе.
Мне кажется, что хорошие друзья и интересные дела являются надежными защитниками от скуки и уныния.
Море -одной-
Ручей -одной +
Пруд - двумя
Водохранилище -двумя
Река -одной +
Озеро -двумя +
Канал -одной
Родник -одной
