Воет-[в о и т]-2слога
в-[в] согл.,тв.,зв.,парн.
о-[о] глас.,ударн.
е-[и] глас.,безударн.
т-[т] согл.,тв.,глух.,парн.
-------------
4б.,4зв.
ВСЕ ВОТ ТАК И СПИСЫВАЙ.
<span>1. Какую бы проблему, поставленную автором, ни рассматривать с позиций сегодняшнего дня, она всегда так или иначе найдет современное продолжение, ведь во многих вопросах жизни того времени прослеживается связь с проблемами сегодняшнего российского общества.
2.</span>Какую бы проблему, поставленную автором, ни рассматривать с позиций сегодняшнего дня, она всегда так или иначе найдет современное продолжение, потому что во многих вопросах жизни того времени прослеживается связь с проблемами сегодняшнего российского общества.
3. Какую бы проблему, поставленную автором, ни рассматривать с позиций сегодняшнего дня, она всегда так или иначе найдет современное продолжение по причине того, что во многих вопросах жизни того времени прослеживается связь с проблемами сегодняшнего российского общества.
4. Какую бы проблему, поставленную автором, ни рассматривать с позиций сегодняшнего дня, она всегда так или иначе найдет современное продолжение, так как во многих вопросах жизни того времени прослеживается связь с проблемами сегодняшнего российского общества.
2) буквы мы видим , а звуки мы слышим
3)Гласными называются звуки, которые в отличие от согласных возникают при образовании тона - без участия шума. Кроме того, в отличие от согласных гласные звукиспособны образовывать слог и участвовать в формировании ударения
4)а, о, э, и, у, ы, е, ё, ю, я.
5) остальные буквы, которые есть в алфавите и есть согласные звуки , кроме ь, ъ,ы
Первое слово -- это прилагательное, отвечающее на вопрос КАКОЙ? , а второе слово - причастие -- ЧТО ДЕЛАЮЩИЙ?
Соответственно, можно составить такие словосочетания:
висячий замок -- висящий на крючке
горячий чайник -- горящий огонь
лежачий камень - лежащий на пляже
ползучий гад -- ползущий ребенок
<span>сидячий образ жизни -- сидящий на стуле человек</span>
Семь раз отмерь,а один раз отрежь
Поторопишься людей насмешишь