Решается пропорцией .
24. 1
---- = ----
x+2. 5
24 • 5=(x + 2)•1
х+2=120
х=118
Аня нашла никем не надкушенное яблочко. Сегодня Аня ни с кем не гуляет. Ане некем быть в спектакле. Ане не с кем гулять. В классе не у кого попросить точилку. Маме не помогают никакие лекарства. Маме не нужны ничьи рисунки. Анина ручка не сравнится ни с чьей.
<span>1)
Тёмный <span><u>лес</u></span> хорош(═) в яркий солнечный день (А ИМЕННО): тут и <u>прОхлада</u>, и <u>чудЕса</u>
свЕтовые.
2) Проснулся(═) – <u>пять станций</u>пробежало(═) назад. (быстрая смена событий)
3) <u>Ползти</u>было неудобно(═): (ПОТОМУ ЧТО) с непривычки болели</span>(═)<span> <u>колени</u> и <u>локти</u>.
4) <u>Вы </u>так просто ей и скажите(═): (ЧТО) <u>Ганин</u>, мол, уезжает(═).
5) <u>Предметы</u>теряли(═) свою форму; <u>всё</u> слИвалось(═) сначала в серую, потом в
тёмную маССу.
6) <u>Лето</u> прИпасает(═) – (А) <u>зима</u> поедает(═).
7) Вокруг обычным спокойным порядком шла(═) <u>работа </u>(А ИМЕННО): гремели(═) <u>машины</u>,
раздавалась(═) барабаННая <u>дробь</u> металлических ломов.
8) Вдруг<u>я</u> чувствую(═): (ЧТО)<u /><u>кто-то</u> берёт(═) меня за плечо и толкает(═).
9) В глазах у меня потемнело(═), <u>голова </u>закружилась(═).
10) Пробовал бежать(═) – (НО) <u>ноги </u>от страха не двигались(═).
11) <u>Варвара</u> прислушалась(═) (И УСЛЫШАЛА): донёсся(═) <u>шум </u>вечернего поезда.
12) <u>Бревно</u> на доме было старо(═) – (ТАК ЧТО) многие <u>стены</u>сквозили(═).
13) (ЕСЛИ) Летом дома сидеть(═) – зимой хлеба не иметь(═).
14)<u /><u>Антипыч </u>привстал(═) (И УВИДЕЛ): <u>кто-то</u> вторично пробежал(═) мимо дома.
15) Впереди пробИрался(═) <u>старшой</u>, подАвая команду осторожными движениями руки;
<u>мы</u> двигались(═) медленно, боясь нарушить тишину леса.</span>
<span>
16)<u /><u>День</u> жаркий(═), на небе нИ облачка(═), <u>лошадка</u> плетётся(═) еле-еле.
17) <u>Смелые </u>побеждают(═) – (А) <u>трусливые</u> погибают(═).</span>
__
**<em>Грамматические основы выделены (подчеркнуть
соответственно)</em>
На картине И. Билибина изображен растерянный Иван-царевич и лягушка-квакушка со стрелой в лапке. И выражение лица, и поза царевича свидетельствуют о его недоумении: сдвинутые брови, разведенные руки, опущенный лук. Я думаю, на иллюстрации запечатлен такой момент сказки.
Говорит Иван-царевич: «Как мне за себя квакушу взять? Квакуша не ровня мне».
Испытание для царевича
Он, видимо, сам не верит своей неудаче, и медлит, прежде чем взять лягушку в руки. Может быть, царевич надеется, что отец не будет принуждать его жениться на лягушке. Чтобы она стала Василисой Премудрой, герою придется смириться с волей царя, стерпеть насмешки братьев.
Облик героев картины и фоновый пейзаж
Иван-царевич одет, как одевались на Руси в те давние времена: длинный кафтан, кушак, сапоги с загнутыми носами. Шапка с необычным украшением выдает его знатное происходящее.
Лягушка, держа стрелу, внимательно смотрит на царевича, как будто хочет что-то ему сказать. Может быть, пока он не решился взять ее с собой, она не обрела дар речи.
Одного взгляда на окружающую обстановку достаточно, чтобы уверенно сказать: это болото. Зеркало воды под ногами у Ивана, низкорослые редкие березы, стая уток в небе. Унылый пейзаж и пасмурный день как бы предвещают трудности, с которыми столкнется царевич позже, в поиске возлюбленной.
Декоративный стиль иллюстрации
Картина похожа на тканый ковер или детский рисунок фломастером: контуры обведены черным, каждый участок закрашен только одним цветом. Белые стволы берез, темнеющие ели, светло-зеленые березовые шапки складываются в яркий узор. Художнику известны особенности детского восприятия, и он делает все, чтобы читателей сказки привлекли иллюстрации.
Кормушку для птиц можно сделать из обыкновенной стеклянной банки. Вырежьте из клеёнки или из полиэтиленовой плёнки кружок и небольшой козырёчек. Кружочком закройте отверстие банки,приложите сбоку козырёк и обтените банку с козырком. И приклепите к эту банку нитку чтобы можно было повесить в дереву. Дальше не смогла извените.
__________________________
Желаю удачи!!