Молодец, мужик))
Хотя, ситуация в России с медициной такова, что каждый второй уже почти квалифицированный врач. Хочешь быть здоров - учись разбираться в медицине САМ. Я так же во время посещения терапевта рассказываю ему симптомы и намекаю на возможные заболевания, говорю, какие анализы-исследования нужно бы сделать и т.д. Обычно, врач соглашается и с диагнозом, и с исследованиями, и с назначенным мне самой себе лечением.
Мудрость права, ибо, уча кого-то, человек сначала сам разбирается в теме, причем так, чтобы суметь доходчиво ее объяснить другому.
Можно, а от толке вы должны рассуждать сами, так как если вы будете вкладываться в изучение, то все сможете изучить не хуже, чем в школе. Так как многие сейчас школьные учителя ничегошеньки не дают. У меня в школе ничего учитель химии не давала, да и все еще наверняка не дает, все сами проходили и изучали, а она только зачеты принимала и то оценивала не верно. Так что это зависит от вашего желания к обучению, если чувствуете силы, то у вас все получится.
Генератор-имеет очень много назначаний и не только в физике.Генератор-это устройство которое вырабатывает электрические импульсы,неважно как генерируются импульсы.Например автомобильный генератор предназначен для питания электроприборов и подзарядки аккумулятора импульсы вырабатывают засчет вращающихся магнитов на обмотках образуется ток.Точно так же оаботают генераторы-турбины на электростанциях.вся современная радио-теле аппаратура компьютеры и тд обязательно есть генераторы принцмп работы немного отличается от от тех что описано выше.Там ничего не крутится а просто специальные микросхемы при подаче на них питания начинают вырабатывать импульсы.В кварцевых часах тоже есть генераторы которые засчет кварца делают стабильно 1 импульс в сек.
в общем про генераторы можно целую статью написать очень широкое применение в физике особенно от простейших динамо машин до квантовых генераторов и тд
ГОСы - студенческий жаргон. По-общечеловечески это государственный экзамен по профильным предметам; у нас, например, для вопросов были взяты темы четырех-пяти (на какой кафедре как) профильных предметов. Дают время, что-то около двух-трех часов, студенты пишут. Обычно сдача письменная и вопросов не задают, но опять же - спрашивайте старшие выпуски, этот момент зависит от выпускающей вас кафедры. Ничего в них страшного нет, просто больше материала надо знать, чем на рядовой экзамен. Но обычно даже самые злые преподаватели на ГОСах закрывают глаза на списывание, поскольку эти результаты влияют и на кафедральную оценку - это маленький плюс.
Навыков - мало. Разве что научат (может быть) находить разные созвездия, научит отличать планеты от звёзд и даст понимание того, почему Венеру бесполезно искать на стороне, противоположной закату или восходу.
Самое же главное - что астрономия даёт картину мира (если, конечно, курс составлен грамотно и не сводится тупо к разлядыванию атласа Яна Гельвеция...). У нас треть народа, по опросу считает, что Земля плоская, и ведь сразу и не скажещь, это они прикалываются или на самом деле так считают. Поэтому понимание того, что такое звёзды, как они развиваются, как устроены планетные системы, как вообще появилась Вселенная, - это не блажь и не заумь. Нельзя считать себя нормальным человеком, если не понимать, как устроен мир.
Почему все небесные тела круглые? Почему на Марсе нет атмосферы, а на Титане, который в несколько раз его легче, она есть? Почему происходят солнечные и лунные затмения, и почему они не происходят каждый месяц? Почему кометы - это просто кометы, а не "вестники конца света"? Почему на Луне не может быть жизни? Откуда появились все элементы, включая те, из которых состоим мы? Почему происходит смена времён года? Почему Луна повернута к Земле одной стороной?
И ещё десятки разных "почему". Неужели не интересно?!
