Не соглашусь, так как прилагательное ВЫСОКОЙ употреблено в женском роде, а не в мужском, о чём и свидетельствует его окончание.
И. высокая
Р. ВЫСОКОЙ
Д. ВЫСОКОЙ
В. высокую
Т. ВЫСОКОЙ
П. о ВЫСОКОЙ
Да и признаки данных частей речи перечислены не все, а также не соблюдена ФОРМА морфологического разбора слов.
Высокой (в скобках надо записать определяемое слово, так как непостоянные признаки прилагательных мы определяем слову, к которому это прилагательное относится, вопросы к прилагательному тоже задаём от этого слова) – имя прилагательное.
I Обозначает признак предмета: (сущ. ) какой? – высокой.
Н. ф. – высокий.
II Морфологические признаки: постоянные – качественное; непостоянные – в полной форме, единственном числе, женском роде, родительном, дательном, творительном или предложном падеже (предложение Вы не записали, а без предложения падеж не определить) .
<span>III (Какой (сущ.) ? ) высокой (подчеркните волнистой линией, так как, скорее всего, определение, но в творительном падеже может быть и именной частью составного именного сказуемого – опять надо смотреть предложение) .</span>
Редко какой человек хоть раз в жизни не был в каком-либо музее, хотя бы потому, что к культуре человек начинает приучаться с детства. Если этого не делают родители, то в учебных заведениях посещение музеев входит в программу воспитания и образования. Иногда дети, после посещения музея, вдруг задают вопрос: " А зачем нужны музеи? " Такой вопрос можно простить детям, но не взрослым, ибо любой здравомыслящий человек должен понимать роль музеев в нашей жизни.
Итак, если принять во внимание, что такой вопрос часто задают дети и, порой, взрослые, то на него необходимо ответить, но, прежде всего, стоит сначала понять, что же такое культура, ведь музеи - это часть её.
Специалисты, в свою очередь, давным-давно отметили, что культура - это то, что не позволяет человеку опуститься до уровня животных и то, что отличает человека от животного. Для того, чтобы это понимать сегодня, совсем не обязательно быть специалистом по изучению людей и общества. Есть культура - есть разум. И наоборот. Разум и культура делают человека разумным существом. К сожалению, даже сегодня это происходит не со всеми и не всегда.
Теперь, чтобы понять, зачем нужны музеи, отметим, что, собственно, они из себя представляют. А представляют из себя музеи своеобразные хранилища экспонатов, будь то экспонаты из древнего мира или не столь далёкого прошлого, но это всегда предметы, показывающие образ жизни, быт, традиции, обычаи, особенности, события и т. п. , народа. А значит, музеи - это память. Поэтому вопрос о том, зачем нужны музеи, приводит только к одному выводу - чтобы помнили, чтобы знали, чтобы ценили, чтобы берегли.. . Музеи - это история. И дети, и взрослые должны помнить, что, не зная своё прошлое, люди – в целом и каждый человек – в частности, не смогут построить хорошее будущее.
БорозДка..................