лошадь, корова и, наверное собака
1. Обозначает свойство,качество, которое может быть у предмета в боль<span>шей или меньшей степени:
Качественные - Душистый,тяжелый,узкий,далекий,беловатый,горячий,
молодой,румяный,дешёвый.
</span>2. Указывают на отношение предмета к другому пред<span>мету или признаку
( по ма</span><span>териалу, месту, времени,назначению и т. д.) :
Относительные - Деревянный,вчерашний,осенний, металлический,
плавательный.
</span>
3.Указывают на принадлежность предмета лицу <span>или животному: Притяжательные - Сестрин,волчья(пасть),лебединый,заячий,отцов.
</span>
Подняться в гору - управление.
Высказываться о кандидатуре - управление.
Программы по возрождению традиций - управление.
Подчеркнуть по необходимости - управление.
Более важный - примыкание.
Цель с перспективой - управление.
Надо ходить на тренировки и желательно не пропускать их. Уделять пару часиков баскетболу в своё свободное время. Баскетболом надо заниматься с ранних лет. Ребёнок с детства занимающийся баскетболом будет иметь не только атлетическое телосложение, но и закаленное сердце и будет идти по жизни легко, испытывать меньше стрессов, чем его сверстники. Баскетбол общению с ровесниками. Порой на поле возникают жизненные проблемы, с которыми дети уже с детства учатся бороться и побеждать. Баскетболист должен подготовить своё физическое и духовное тело. <span>Самые важные качества, который каждый профессиональный спортсмен обладать до достижения подросткового возраста это координация и внутренний баланс. Дети так же должны уметь пасовать, бросать, ловить мяч, водить его, бегать без мяча и попадать в корзину. Без координации не может быть и речи о профессии баскетболиста.</span> Нужно идти к своей цели, не отступая ни на шаг.
Орфографическая запись слова: груздь
<span>2) Ударение в слове: </span>гру`здь
<span>3) Деление слова на слоги (перенос слова): </span>груздь
<span>4) Фонетическая транскрипция слова груздь : </span>[гр`уст']
<span>5) Характеристика всех звуков: </span>
г [г]<span> - согласный, твердый, звонкий, парный</span>
р [р]<span> - согласный, твердый, звонкий, непарный, сонорный</span>
у [`у]<span> - гласный, ударный</span>
з [с]<span> - согласный, твердый, глухой, парный</span>
д [т']<span> - согласный, мягкий, глухой, парный</span>
ь<span> []</span>6<span> букв, </span>5<span> звук</span>