Ответ:
В современном мире, почти каждому человеку, интернет просто необходим!
Если взять к примеру школьника, то каждый школьник использует интернет в разных целях. Но чаще всего, школьники смотрят в интернете какие-то темы по определённому предмету для изучения. Если школьник не смог освоить темы в школе, то интернет отлично помогает и даёт знания школьникам.
Конечно не исключено, что некоторые школьники списывают с интернета домашнее задание, ведь так намного легче. И это очень помогает, если не усвоил тему.
Зависимость от интернета довольно опасно. Ведь многие часами напролёт сидят в интернете, общаясь с виртуальными друзьями, или занимаясь другими делами. Но зависимость прежде всего опасно для самого человека. Человек может не обращать на окружающий его мир, а прежде всего близких, родных.
Чаще всего зависимые люди, испытывали много стресса от которых интернет, как бы им помогает избавиться от этого. Ведь в интернете, есть много виртуальных друзей( поддержка, общение), игр, развлечений которые возможно не достаются в реальной жизни.
Но также не исключено, воспитание. Воспитание человека тоже играет не малую роль.
Также если ребёнок уходит в виртуальную реальность, то возможно происходят проблемы с семьей.
Многие школьники могут использовать всегда интернет для домашних заданий, многие из них привыкают и думают "Ай, да ладно" что же такого?
Но у них может пропасть желание учиться, ведь зачем им учиться если все можно списать с интернета.
Кукла шла без посторонней помощи.4
О, <span><u>Суок</u> (сущ. собственное)</span> прекрасно играла свою роль! Если бы <span><u>она</u> (мест., н.ф. - она, 3л., ед.ч, И.п)</span> попала в общество самых настоящих кукол, то, без всякого сомнения, они (мест, они, 3л, мн.ч, И.п.) приняли бы её (мест, она, 3л, ед.ч, Р.п) за такую же куклу.
<u>Она</u> (мест., н.ф. - она, 3л., ед.ч, И.п) была спокойна. <u>Она</u> (мест., н.ф. - она, 3л., ед.ч, И.п) чувствовала, что роль ей (мест, она, 3л,ед.ч, Д.п.)удаётся.4
«Бывают более трудные вещи, – думала <u>она</u> (мест., н.ф. - она, 3л., ед.ч, И.п). – Например, жонглировать зажжённой лампой. Или делать двойное сальто-мортале...»
А <u>Суок</u> (сущ. собственное, Д.п.) случалось в цирке проделывать и то и другое.
Словом, <u>Суок</u> (сущ. собственное) не боялась. <u>Ей</u> (мест., н.ф. - она, 3л,ед.ч., Д.п ) даже нравилась эта игра. Гораздо сильнее волновался доктор Гаспар. Он (мест, он, 3л,ед.ч., И.п.) шёл позади <u>Суок</u> (сущ. собств., Р.п.). <u>Она</u> (мест, она, 3л, ед.ч, И.п.) ступала маленькими шажками, подобно балерине, идущей на носках.
Синт. разбор:
Кукла - подл. сущ, шла - сказ. глагол, без помощи - обстоятельство сущ. с предлогом, посторонней - определение прилагательное. [подл. сказ]. Повеств, невоскл, простое, двусоставное, распрастраненное. не осложнено.
<span>Она - подл., лич. мест,
чувствовала - сказ, глагол,
что - подчинит. союз
роль - подл, сущ
ей - дополн, личн. мест
удаётся - сказ, глагол.</span>
[подл. сказ], что(подл. сказ). Повеств., невоскл, сложноподчиненное с придаточным изъяснительным.
1) заскрипела
2) подводный
3) привлекать
4) наслаждаться
5) прекращает
6) подсказать
7) сладенький
Паренёк- паренька, [ муж. род ] ( просторечие , фамилия ). Уменьш.-ласкат. к парень.