<span>Работа над ошибками:
1) Неверно: гразовые.
</span><span>Орфограмма: безударная гласная в корне слова.
Верно: грозов</span><span>ы́е (корень ∩ гроз) - гр</span><span>о́зы (проверочное слово)
2) Неверно: падул.
</span><span>Орфограмма: Правописание приставок.
Верно: подул → приставка ¬ ПО (приставка ПА очень редкая и почти всегда под ударением: п</span><span>а́водок, п</span><span><span>а́</span>сынок)
3) Запятая в сложносочиненном, бессоюзном предложении:
[Потемнело (=) небо (__) ], [подул (=) сильный ветер (__) ].
Грамматические основы: = сказуемое, __ подлежащее.
4) Неверно: вете.
Пропущена согласная буква на конце слова.
Верно: ветер (корень ∩ ветер).
5) Неверно: подезд, подъезде (разная форма слова).
Орфограмма: правописание Ъ
Верно: подъезд, подъезде (разделительный Ъ после приставки ПОД, заканчивающейся на согласную и перед корнем слова ЕЗД, начинающимся с гласной Е).
6) Неверно: лвинь.
Пропущена гласная в корне слова.
Верно ливень (корень (∩ ЛИ).
Исправленный текст
Набежали грозовые тучи. Потемнело
небо,подул сильный ветер. Ударили по листьям первые капли дождя. Ребята
быстро побежали в подъезд. На улице ливень, а детворе в подъезде тепло и
весело.
</span>
Игрался утенок ,и упал в лужу ,побежал он к маме
Маша была красивая, и поэтому ее все любили.
Писать надо,но золотце старайся .
Девочка умеет читать,или мальчик умеет прыгать.
Прилагательное.
Отвечает на вопрос какая?