Что можно нарисовать к рассказу "Дурной товарищ"?
Например, можно сделать такие три иллюстрации, рисунки собственного производства, которые покажут (продемонстрируют) основные этапы, ступени развития сюжета:
- первый рисунок: толпа ребятишек (человек 5-6) стоит у замерзшей реки, они собрались кружком, кто-то один смотрит на реку, покрытую льдом, остальные шепчутся. Руки у двух мальчиков подняты над головами, у остальных уперты в бока. Можно на реке нарисовать полынью, она будет дополнять идею, что река возможно покрыта не везде толстым слоем льда.
Этот рисунок показывает, что собралось некое сообщество, задумавшее поиграть на замерзшей реке, но т.к. они шепчутся, значит, река еще не готова раскрыть свои просторы для забав.
<hr />
- идея второго рисунка: двое ребятишек уже находятся у берега реки, а трое барахтаются в воде, в разломе. Шапки с голов попадали в прорубь, волосы мокрые, торчат только головы, один из ребят цепляется за край проруби.
Здесь становится ясно, что лед под ребятами треснул и они тонут.
<hr />
- третья иллюстрация: мальчик лежит дома в кровати с забинтованным горлом и грелкой в ногах, в руках у него зеркало и он смотрит на отца, который стоит рядом с кроватью больного сына.
Завершающая картинка, где сын получает урок от отца на тему "кто самый дурной товарищ человека" - ответ "он сам".
Никите по рассказу Платонова всего пять лет. Мальчик живет с мамой, отец его ушел на войну, однако и мама тоже уходит работать оставляя Никиту одного. Вот тут и начинают проявляться его фантазии. Ему страшно, все вокруг него непонятное и враждебное. Рисунок можно например нарисовать как мальчик у колодца. Никите кажется, что там живут великаны и человечки.
На переднем плане сначала изобразим главного героя. Начнем прорисовку с головы и контуров тела, затем добавим руки, ноги, одежду и черты лица. Слева нарисуем колодец, а справа курицу. Ведь мама Никите говорила чтобы в ее отсутствие он следил за курами. Так же добавим деревья, они будут фоном.
Рассказ " Белые амадины " входит в цикл " Денискины рассказы " известного русского и советского писателя Виктора Драгунского (1913 - 1972).
В этом рассказе главное действующее лицо - это мальчик Денис Кораблёв, который в воскресенье поехал на ВДНХ на " Показ певчих птиц ". Этот рассказ можно разделить на несколько частей:
1 Афиша у дома Дениски, на которой висит плакат " Показ певчих птиц ", цена билета 20 копеек.
2 покупка билета в кассе ВДНХ, где Дениска узнаёт, что ему билет стоит 10 копеек.
3 Катание на лошадях и лосях на ВДНХ, так как праздник зимы.
4 Павильон " Свиноводство " и находящиеся там клетки с птицами.
5 Очарование двумя белыми птицами под названием амадины.
6 Конкурс певчих кенарей и недавний старичок во главе судей
7 канарейка Лимончик и заслуженная им награда
8 возвращение домой.
К каждой из этих частей можно нарисовать рисунок, вот некоторые из них :
Рассказ "Дымка и Антон" Виктора Драгунского очень короткий. В нем говорится об интересном случае, которому оказался свидетелем герой многих произведений писателя мальчик Дениска. Он увидел, как одна собака, Антон, утащила тайком кость у другой собаки, Дымки, и как по этому поводу между собаками случился разлад. Дымка перестала играть с Антоном и вообще не обращала на него внимания.
Дениска подозвал Антона и пообещал рассказать Дымке правду, если тот сам не признается. И Антон все понял, вернул кость и помирился с Дымкой.
Мне кажется, что к этому рассказу можно нарисовать только одну сцену - двух собак, кость, может быть кота, как косвенного виновника недоразумения.
Вот пример такого рисунка:
Возможен и такой вариант рисунка, вместе с мальчиком:
А вот как сцену похищения кости изобразил профессиональный художник:
А вот поэтапная схема рисунка собаки с косточкой:
Чтобы нарисовать рисунок к повести "Дневник Коли Синицына" давайте вспомним его краткое содержание. Мальчик Коля Синицын - главный герой, решил вести дневник на каникулы, куда хотел записывать все интересное, что происходило. Он ничего не происходило, пока учительница не задала выполнить задание - зависти собственную пасеку. Коля и его друзья смастерили улей и отправились на дачу за пчелами к тете одного из ребят. Ее не было дома и им пришлось ночевать на улице в палатке, а на следующий день пчеловод отдал им семью пчел.
Когда ребята приехали их наказали за ночёвку на улице, а потом пчелы их покусили. Дальше друзья решили отправить улей ребятам. Школьники стали ухаживать за пчелами и изучать их. Спустя некоторое время их работа стала известной и о ней написали в газете. Школьникам стали писать письма в которых они охотно делились опытом с другими.
<hr />
Теперь нарисуем иллюстрацию к повести. Для этого нам понадобиться простой и цветные карандаши, бумага и ластик. Можно просто нарисовать сам дневник. Для этого берем карандаш, затем рисуем тетрадь, подписываем ее и изображаем на нем пчелу. А потом все разукрашиваем.
<hr />
<hr />
Иллюстрации к повести "Дневник Коли Синицына":
<hr />
<hr />
Можно нарисовать ребят поэтапно. Для этого используем фото-схему. Сначала рисуем лицо, затем туловище, как показано ниже и разукрашиваем. Потом рисуем фон по сюжету.
<hr />